但接下來發生的事，卻讓褐色石始料未及。地理學教授走后不久，漫山遍野突然來了黑壓壓許多人，瘋狂地在山上找尋著，挖掘著……為了爭搶一塊石頭不惜互相謾罵，甚至打得頭破血流。

花紋石真的是一91中考網(www.d7856.cn)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 塊璞玉啊，可以想象，它現在是多么風光！那么，自己也是一塊美玉，怎么沒有人發現自己的價值呢？褐色石為自己鳴不平，它大喊大叫起來，希望引起人們的注意。但沒有人理會它，狂熱的人們在它身上踩來踩去，就是沒有人彎腰撿起它。也有人滿懷希望地看它一眼，立刻飛起一腳把它踢開——什么破玩意兒！

褐色石成了出氣筒，被人踢來踢去，傷痕累累。世間萬物皆有尊嚴，何況一塊蘊藏美玉的有思想的石頭！褐色石簡直氣瘋了——這些人真是有眼無珠！

不知過了多久，山里終于安靜下來。人們散去了，有的滿載而歸，有的失魂落魄，還有人把性命丟在了山里，成了孤魂野鬼。

望著天上那輪殘缺的月亮，褐色石撫摸著身上的傷痕，暗下決心：自己一定要像花紋石那樣走出去，見識大世面，出人頭地；誰要能把自己帶出山去，一定好好報答人家！[來源:學科

難挨的等待中，機遇終于降臨。一個瘦弱的小男孩上山來了，91中考網(www.d7856.cn)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 他把褐色石隨意地撿了起來，連同其他幾塊石頭一起帶了下山。

小男孩想把石頭賣給玉器廠，老板不屑一顧，要趕他走，但經不住小男孩的苦苦哀求，只好讓工人打開。當褐色石的外皮打開時，人們瞬間驚呆了——居然是一塊顏色純正、精美絕倫的翡翠！

小男孩歡呼起來，他上高中考大學的費用沒問題了。褐色石對小男孩充滿了感激，它也打開心扉，實實在在地報答了人家。

就這樣，褐色石——不，如今它已經是一塊翡翠了，被玉雕大師精心雕琢，成了一件舉世無雙的藝術品，在五光十色的華麗燈光下接受絡繹不絕的掌聲與贊 91中考網(www.d7856.cn)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！美。

但好景不長，它被一個富豪收藏家買下，安置在地下室，鎖進了保險柜，還用厚厚的防彈鋼板做成安全罩，嚴嚴實實地罩起來。收藏家每年只打開保險柜一次。褐色石頭再也見不到陽光了。

它大喊大叫地抗議，但沒有人理會它，四周只是一片深沉的黑暗。

它想不明白，自己應該感到幸運還是悲哀。它常常在夢中回到那個陽光燦爛、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那樣自由自在的日子，一去不返，它永遠也回不去了。

（摘自《2015年中國微型小說精選》，有刪改）

5．下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的一項是（     ）

Ａ．作者通過敘述褐色石頭的遭遇，揭示了命運的多邊性，表達了對世人盲目逐利行為的批評。

Ｂ．“褐色石簡直氣瘋了”的根本原因是：人們在山里瘋狂地挖掘石頭破壞了自己的生活。

  C．褐色石感激把自己帶出大山的小男孩，實實在在地報答人家，這體現了它的知恩圖報。

  D．小說采用擬人的手法，從褐色石的角度展開敘述，賦予褐色石“人”的情態，構思新穎。

6．結合語境，品味下面語句，簡要分析其表達效果。（3分）

游魚在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥倏忽間掠過水面，魚兒們立刻抱頭鼠竄；蛐蛐在草叢里專注地歌唱；梅花鹿蹦跳著跑來溪水找水喝；小松鼠調皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住渾身也癢癢。

                                             

7．小說敘寫花紋石被帶出大山的情節，有什么作用？請結合小說內容簡要分析。（3分）

 答：        

8．小說結尾寫到褐色石想不明白“自己應該感到幸運還是悲哀”，你認為它是幸運還是悲哀？請結合文本，闡述你的觀點和理由。（5分）

答：       

2016湖州中考語文試題試卷及答案

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