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2016衢州中考語文試卷試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時(shí)間：2016-10-10
語文試卷參考答案
一、語文知識積1(21分1
1. (1)瑰 （2)潛移默化 （3)A
2. (1)—覽眾山小 （2)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 （3)先天下之憂而憂 （4)山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 （5)把酒話桑麻 牛衣古柳賣黃瓜
3.(1〉約定 （2)買 （3)順，沿 （4)處所 （S)到……去，往 （6)置身其中，參與
4. (1)《俗世奇人》契訶夫
(2)示例1:《緣緣堂隨筆）豐子愷在《憶兒時(shí)》中寫了兒時(shí)養(yǎng)蠶、吃蟹、釣魚三件可懷念的亊，如今卻都因殺生取樂而感到懺悔。萬物有靈，眾生平等，但愿人人都有一顆柔軟的佛心。
示例2：《朝花夕拾》魯迅對保姆阿長為“我”買《山海經(jīng)》的回憶和感念，流露出對卑微者的悲憫情。對于苦難靈魂的關(guān)懷不也讓我們自己的生命更豐厚了嗎？
示例3:《目送》龍應(yīng)臺在《目送》一文中對生死的感悟，在《跌倒——寄K》中對當(dāng)亊人命運(yùn)的悲嘆，都獻(xiàn)上了源自心底的悲憫。生命何其脆弱！唯其脆弱，才需要呵護(hù)與珍惜啊。
二、現(xiàn)代文曲讀(26分)
5. 從簡•愛的視角刻畫了羅切斯特的形象，又展現(xiàn)了簡•愛的內(nèi)心想法。
6. ①當(dāng)羅切斯特對簡•愛的進(jìn)入視而不見時(shí)，費(fèi)爾法克斯太太文靜地提醒他愛小姐來了。②當(dāng)羅切斯特態(tài)度勉強(qiáng)生硬，不與簡•愛交談時(shí)，費(fèi)爾法克斯太太說很多話來緩解尷尬氣氛。③當(dāng)羅切斯特用“想喝茶”來打斷她時(shí)，她殷勤準(zhǔn)備茶水。④當(dāng)眾人準(zhǔn)備喝茶而羅切斯特仍不說不動(dòng)時(shí)，她找借口讓簡•愛端茶給羅切斯特。
7. (1)不合適。原文羅切斯特的說話對象是費(fèi)爾法克斯太太，不是簡•愛，目的是表現(xiàn)羅切斯特的冷淡。
(2)①推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。②表現(xiàn)了阿黛勒的天真和對簡•愛的喜愛。
8．
第一層級:前結(jié)構(gòu)，答非所問，沒有形成理解。
示例1:對話設(shè)計(jì)的妙處是寫了很多的話。
示例2:選段寫了簡•愛與羅切斯特第一次正式會面。
第二層級:單點(diǎn)結(jié)構(gòu)，僅從對話的一方考慮或是沒有合相關(guān)內(nèi)容分析。
示例1:對話表現(xiàn)了人物個(gè)性，生動(dòng)凸顯了簡•愛的不卑不亢、自尊要強(qiáng)、聰明機(jī)智的性格特點(diǎn)。
示例2:對話表現(xiàn)了人物個(gè)性，生動(dòng)凸顯了羅切斯特率直、坦誠、嚴(yán)厲的個(gè)性。
示例3：對話表現(xiàn)了人物個(gè)性。簡·愛對轢切斯特的追問從容應(yīng)對，有理有據(jù)地回?fù)簦瑥闹锌梢钥闯鏊槐安豢骸⒆宰鹨獜?qiáng)、聰明機(jī)智的個(gè)性特點(diǎn)。
示例4：通過對話表現(xiàn)人物個(gè)性，生動(dòng)凸顯了羅切斯特率直、坦誠、嚴(yán)厲性和簡·愛不卑不亢、自尊要強(qiáng)、聰明機(jī)智的個(gè)性特點(diǎn)。
第三層級:多點(diǎn)結(jié)構(gòu)，能就某個(gè)角度深入全面地分析。
示例1：在對話中塑造了兩個(gè)人物形象，從羅切斯特咄咄逼人的問話和對簡·愛的評價(jià)中可以看出他率直、坦誠、嚴(yán)厲的性格；而簡•愛則不卑不亢、自尊要強(qiáng)、聰明機(jī)智。
示例2：對話推進(jìn)自然巧妙，從阿黛勒討要禮物開始，話題始終圍繞“禮物”展開，你來我往，羅切斯特追問簡·愛對禮物的態(tài)度，而簡·愛則回避自己的態(tài)度，對話中間穿插兩次話題轉(zhuǎn)移（羅切勞動(dòng)保護(hù)特評價(jià)簡·愛的態(tài)度和工作成效），簡·愛借歲切斯特的評價(jià)巧妙地結(jié)束了關(guān)于禮物的話題，對話由禮物起，由禮物終，編織緊密，環(huán)環(huán)相扣。
示例3：朋語言表現(xiàn)力的角度看，對話中人物語言富有張力，羅切斯特的語言多用短句，一始的三個(gè)連問，短促有力。“—般認(rèn)為？”“你怎樣想?”追問的語言咄咄逼人，羅切斯特的嚴(yán)厲、率性、坦誠在對話中盡顯。
示例4：從彰顯人物性格的角度來看，本選段的對話交鋒沖突性強(qiáng)，語言很有張力。當(dāng)羅切斯特連用3個(gè)問句時(shí)，簡·愛用“人們-般認(rèn)為”來回避自己的態(tài)度，謹(jǐn)慎守禮；羅切斯特繼續(xù)追問時(shí)，簡·愛合理又合禮地迂回應(yīng)對；當(dāng)羅切斯特近于無禮地直接批評和評介簡·愛時(shí)，她有理有據(jù)地回?fù)簟Ａ_切斯特想堵住她的退路時(shí)，她巧妙地順勢回答了對禮物的態(tài)度。羅切斯物的率性、坦誠、對虛偽的厭惡和簡•愛的不卑不亢、自尊要強(qiáng)在對話中盡顯。
第四層級:關(guān)聯(lián)性結(jié)構(gòu)，能從兩個(gè)蔌兩個(gè)以上的角度結(jié)合內(nèi)容深入分析，如對話與人物性格、對話與情節(jié)安排、個(gè)性化的言語形式、對話背后的內(nèi)心交鋒等角度。
示例:對話語言彰顯人物個(gè)性，羅切斯特的語言多用短句、問號與嘆號，顯得短促有力，咄咄逼人，而簡·愛的語言句子較長，多使用句號,“對不對”“因?yàn)椤薄暗钡仍~句的使用，使語言顯得緩慢迂回，嚴(yán)謹(jǐn)理性.人物語言張力十足，幾乎每一句對話都有豐富而活潑的潛臺詞，形成一攻一守的交鋒。在環(huán)環(huán)相扣、暗流涌動(dòng)的對話中，簡•愛的不卑不亢、自尊要強(qiáng)、機(jī)智從容和羅切斯特率直、坦滅、嚴(yán)厲的性格躍然紙上。
拓展性結(jié)構(gòu)答案示倒:這段對話圍繞“禮物”開始，也在“禮物”話題中結(jié)束，結(jié)構(gòu)圓滿精巧，中間穿插兩次話題延伸(評價(jià)簡·愛的態(tài)度、阿黛勒的進(jìn)步)，顯得搖曳多姿。對話設(shè)計(jì)特征鮮明，打上了個(gè)性烙印，羅切斯特的語言短促有力，句子短，節(jié)奏快，多用問號與嘆號，語氣直率、凌厲.而簡•愛的語言句子較長，多為句號“對不對”及“因?yàn)椤薄暗钡汝P(guān)聯(lián)詞語，顯得語氣緩慢，態(tài)度合禮，策略迂回，思維嚴(yán)謹(jǐn)。人物語言張力十足，充滿沖突的魅力，幾乎每一句對話背后都有豐富而活潑的潛臺詞，形成一攻一守的交鋒，對話生動(dòng)緊張。人物形象在對話塑造，簡•愛不卑不亢、自蕁要強(qiáng)、機(jī)智從容，羅切斯特率性坦誠、厭惡虛偽，兩人的性格臉譜在對話中逐漸淸晰起來。而且，兩人的對話因?yàn)橛辛藢剐裕沟迷疽螂A層不同造成的不平等無意中消失了，奠定了男女主人公今后平等交流的心理基礎(chǔ)，這樣的對話設(shè)計(jì)有利于小說的情節(jié)發(fā)展和人物塑造。
9.自己如何得知這本書；自己閱讀這本書的感受；自己如何翻譯這本書。
10. C
11. (1〉補(bǔ)充了對艾徳勒的介紹，增加讀者對他的好感以及對這本書的興趣。
(2)“不幸”是指從亊出版工作二十多年才讀到這本好書，太晚.“幸運(yùn)”是指有了自己的思索和困惑再讀這本書，收獲更多。
12. 示例:我認(rèn)為能。理由：譯者講述的兩位作者的故亊讓人覺得他們才華橫溢，對他們的書很期待；譯者作為出版人對這本書評價(jià)很高，讓讀者認(rèn)為這本書很有閱讀價(jià)值；譯者翻譯用心，這本書質(zhì)量一定有保證；這本書暢銷60年，歷久彌新，足見其魅力；此文的語言風(fēng)格誠懇樸實(shí)，具有感染力，讓人愿意接受譯者的推薦。
2016衢州中考語文試卷試題及答案
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