2015年襄陽市初中畢業生學業水平考試

語文試題參考答案及評分標準

一、積累與運用（20分）

1．“弛”改為“馳”；“憤”改為“奮”。（改正錯別字1分，每字0.5分；書寫規 范、美觀1分。共2分）

2．wān； móu。（每注音正確1字給1分，共2分）

3．B （2分）

4．A （2分）

5．C （2分）

6．大膽潑辣而有些心理扭曲（1分）；（崇高的）人道主義（1分）。（共2分）

7．（1）蠟炬成灰淚始干   （2）無可奈何花落去   （3）舍生而取義者也

（4）A．直掛云帆濟滄海  B．酒酣胸膽尚開張  C．人生自古誰無死  D．留取丹心照汗青  E．大庇天下寒士俱歡顏  （每空1分，共8分。出現錯字、別字、添字、漏字等任一情況，該空即不得分。）

二、口語交際與綜合性學習（10分）

8．示例：趙健，怎么能讓書睡覺呢？廉潔與我們成長密切相關，讀一讀《清風廉韻》能培養我們的廉潔意識，我們應該認真閱讀才對，你說是嗎？（有稱呼，有觀點，有理由，表達得體即可，2分）

9．【擬寫標語】展未來豪情盈心底。（2分）

  【設計活動】示例: 說一說同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）

【重溫經典】示例：兩個大字，彰顯愛國力量。（《最后一課》）     莊重儀表，盡顯國在心中。（《最后一課》）     下課鐘響，不棄美麗法語。（《最后一課》）     一個背影，凝聚父愛力量。（《背影》）    兩過鐵道，盡顯愛 子情深。（《背影》）    四處淚光，終悟深沉父愛。（《背影》）    一封家書，勾起發財夢想。（《我的叔叔于勒》）     倉皇逃避，盡現世態炎涼。（《我的叔叔于勒》）    十個銅子，寄托社會希望。（《我的叔叔于勒》）（句式相仿，內容緊扣作品即可，2分）

【探究材料】探究結果：人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）（2分）

三、閱讀與欣賞（40 分）

（一）詩詞賞析（4分）

10．“凄涼地”；“棄置身”。（每空1分，共2分）

11．“長精神”即“振作精神”，表現了詩人堅定的意志（信念）和樂觀的精神。（或“意志不衰，堅忍不拔的氣概”；或“此三字表明作者態度，不消極氣餒，要抖擻精神，積極進取，重新投入生活。”）（意對即可，2分）

（二）文言文閱讀（10分）

12．（1）面刺：當面指責。（2）以：用。（各1分，共2分）

13．D（2分）

14．這就是所說的在朝廷上戰勝（別國）。  （“所謂”必須譯出，“戰勝于朝廷”必須譯順，少譯、誤譯一點扣1分，共2分）

15．國君要廣開言路，樂于（善于）納諫（1分）；國君不要施行惡政（要施行仁政）（1分）。（共2分）

16．鄒忌把家事和國事進行類比（1分），讓齊威王廣開言路，樂于（善于）納諫；孟子把用刀殺人（或“率獸食人”）和用惡政殺人進行類比（1分），希望梁惠王不要施行惡政，而要施行仁政。（共2分）

（三）記敘文閱讀（13分）

17．①漢水義重情深恩賜予自己，使銹跡斑斑的牙齒變白；②漢水義重情深恩賜予北方人民，為缺水的省份送去一江清水；③本已缺水的襄陽等水源地節水、護水，為北方“輸血”供水，義重情深。（意對即可，一個要點1分，答出兩點給全分，共2分）

18．明線是作者（一周）的行蹤（1分）；暗線是“南水北調”的人文情懷。或“作者對漢水的感激（欣喜、珍惜）之情”。（1分）（共2分）

19．①開篇點題，點明我將開啟漢水尋訪之旅及恩賜之意。②總領全文，引出下文對一周行程的記敘。（每個要點1.5分，共3分）

20．“童話”指自己銹跡斑斑的牙齒由黃變白的神奇變化（1分），用“童話”一詞既表明了漢江水質的優良，又表達了作者對漢江水質清澈由衷的贊嘆（贊美）之情（2分）。（共3分）

21．表達了作者：①對漢水的喜愛之情；②飲水思源，對襄陽人民奉獻精神的感激之情；③對漢水文化的敬仰之情。（答到兩點即可，共3分）

（四）議論文閱讀（13分）

22．當今社會，尤需儒雅之風。（2分）

23．是針對當今社會“儒雅稀缺”“人們舉止失當”現象發表議論的。（若只答“儒雅這種傳統文化缺失”或“不少人舉止失當”任一點現象的，只給1分，共2分）

24．舉例（事實）論證（1分）；通過列舉大量例子有力地證明了“儒雅，是中國傳統文化中的曾經的最高贊賞。” 的觀點。（2分）（共3分）

25．“而且”表遞進（1分），用在這里突出了現今人們舉止失當現象的嚴重性（1分），進而強調了論證儒雅的必要性（1分）。（意對即可，共3分）

26．示例1：讀了文章，我意識到儒雅對個人、對社會的重要性，作為學生，我要多讀書，多學習，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個儒雅的人。

示例2：想要變成一個儒雅的人，就要多讀書，從書中汲取營養，不斷豐富自己，做到學識深湛，溫文爾雅。（圍繞文章意旨來談，理由充分，表達流暢，言之成理即可，3分）  

四、寫作與表達（50分）

27.作文評分標準：

評分要求：

    ①須二人閱一卷，各自獨立給分，若誤差超出規定范圍，由第三人（終審）重閱。

②凡抄襲、雷同作文，原則上得分不得超過四類卷。

    ③未寫題目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整潔，字跡潦草的扣2分；標點符號一逗到底的扣2分。

④達到一類卷要求的作文，應給高分甚至給滿分。

⑤凡判為滿分和五類卷的，原則上須經閱卷組長認定。

2015襄陽中考語文試卷試題及答案

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