四、寫作與表達（50分）

24．下面兩道作文題，請任選一題作文。

  （１）閱讀下面材料，按要求作文。

    在英國一個鄉村的田野里，一位貧困的農民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。

    獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家帶著厚禮登門致謝，農民拒絕了厚禮。

    老貴族敬佩農民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。農民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。

    農民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。

    多年后，農民的兒子被英國皇 家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫學獎。他就是青霉素的發明者——亞歷山大?弗萊明。

    那名貴族公子在第二次世界大戰期間患上了嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。

    要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規范，不少于500字；④文中不得出現真實的人名、地名、校名。

   （２）閱讀下面材料，發揮想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。

    新一代科技產品“智慧”手環即將進入市場。

    此手環最突出的特點就是“智慧”。為檢驗產品的性能，感受其“智慧”，產品研制中心特向社會征集了十名體驗者，我有幸成為其中一員。

    十天的產品試用、體驗，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環 ，簡直太神奇了！

    于是，“智慧”手環隆重推向市場。

    要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規范，不少于500字；③文中不得出現真 實的人名、校名、地名。

四、寫作與表達（50分）

（一）作文：（45分）

寫作提示：

題一：這是一道材料作文題，材料提供的立意點比較多，如“助人” “感恩”“愛心”“善良”等等，考生可以根據自己的生活閱歷，選擇其中一個點來寫。可以寫成記敘文，敘寫自己或他人的經歷故事；也可以寫成議論文，闡述自己的觀點和主張；還可抒發真情實感。

題二：本題要求根據所提供的材料發揮想象，進行擴寫。寫作時要根據內容、情節或情境進行補充和擴展。材料中的“智慧”和“體驗”是關鍵詞，擴寫時可圍繞關鍵詞，發揮想象，或補充背景，或展開情節、或敘述過程。可以想象“體驗”過程中發生的故事和經歷，也可以想象“智慧”手環的各種神奇，還可以想象智慧手環性能、功效和用途等。要做到想象合理，表達順暢。

等級評分標準

等級﹨項目	A內容	B表達
一類卷 （40-45）	切合題意，思想健康，中心突出， 內容充實，感情真切。	構思嚴謹，結構完整，條理清楚， 語言生動，有一定文采。
二類卷 （34-39）	切合題意，思想健康，中心明確， 內容充實，感情真實。	結構較完整，條理清楚，語文較通順，偶有病句、錯別字。
三類卷 （27-33）	基本合題意，中心尚明確， 內容尚具體，感受尚真實。	結構較完整，有條理，有少量病句、錯別字。
四類卷 （19-26）	偏離題意，中心尚明確，內容不具體。	結構較亂，條理清楚，語文較通順，偶有病句、錯別字。
五類卷 （10-18）	嚴重偏題，中心不明確，內容空洞。	結構混亂，語言不通，語病多、錯字多。
六類卷 （0-9）	文不對題或沒有中心，不知所云。	結構混亂，語病嚴重，文理不能，不能成篇。

（二）卷面：5分

等級﹨分值	書寫
一等（5分）	書寫規范、工整、美觀，卷面整潔，格式正確。
二等（3分）	書寫較規范、工整，格式正確，有少量涂改。
三等（1分）	字跡潦草，卷面較模糊，涂改較多，難辨認。
四等（0分）	亂涂亂改，字跡潦草，卷面極模糊，無法辨認。

2015海南中考作文題目及評分標準、寫作指導

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