我改變了成功的色彩（三類文）

                                    重慶考生

　　真正堅韌的行者，絕不一直走向輝煌。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——題記

　　成功，一個令人向往的名詞。成功的色彩，也自然會使人想到金牌的黃、橄欖枝的綠。但真正成功的色彩，不在于表象，而在于過程體驗。

夏花秋葉之燦爛

　　（原詩說“夏花絢爛秋葉靜美”，小標題卻“精簡”為“夏花秋葉之絢爛”，造成了語意的損失和改變，實不可取。同學(xué)們當引以為戒。——編者建議）

　　泰戈爾是真正的成功者，他的人生也正如他的詩“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一般。他的人生便是一部哲理書。他的思想如飛鳥一般碰撞出火花，生命的延伸、萬物的更替都如此明顯。真正的成功，不是如流星一般意氣風(fēng)華（現(xiàn)在真是流行“混搭”啊，“意氣風(fēng)發(fā)”和“風(fēng)華”本是兩個不同詞語，小作者卻將二者“揉”到了一起。老編對此的觀點是：既然句式雜糅是一種語病，那么詞語也應(yīng)規(guī)范運用。真正的語言創(chuàng)新，不在于“造詞”，而在于將已有的詞語用得恰切得體且富有新意。——編者觀點），而是如上百萬光年才隕落的恒星，今后有百萬年都將仰視他的光輝。泰戈爾的成功色彩，便是燦爛的詩與思想，是磨礪肉體的痛苦而迸減（濺）出的火花。這種無形的色彩，卻在我們?nèi)松�中作出了有形的貢獻。我改變了有形的成功色彩，這色彩也改變了我。

　　春暖花開之素色

　　我還記得，一位叫海子的詩人，在鐵軌上結(jié)束了他25歲的生命。那天是他25歲的生日，但他不知道，他的母親在鄉(xiāng)下炊煙中熬好了一鍋紅米粥，為遠方的他祝福。在人生的道路上，他成功了嗎？我們每一個人從生下來就成功了。愛與被愛這神一般的權(quán)利我們擁有了。真正的成功，便是愛的素色，我改變了浮華的成功色彩，這素色也改變了我。（這一段有些東拉西扯，不著邊際。小作者選材和運用材料的能力都有待提升。——編者觀點）

    失敗之血紅

　　人們常說失敗是成功之母，但不知道失敗也是一種成功。迪拜塔八百多米高，但地基是按五百六十米承重設(shè)計的，有朝一日，如果出了問題，誰能負責(zé)？這種成功其實是失敗。反觀那些犧牲在中國解放道路的人們，都是成功者。他們的成功是那耀眼的紅，那紅是他們噴灑自己的血液染就的。成功的色彩，不在于結(jié)果如何，擁有了過程便是成功。這就是不以成敗論英雄。

　　成功的色彩我們可以發(fā)現(xiàn)，從這色彩中汲取精神才是主旨，改變素色的同時又升華自己，這才是其最深層的含義。

　　【閱卷感言】

　　得分點：結(jié)構(gòu)勻稱，用典嫻熟。文章中心較明確，表達自己對“成功”的不同看法，有一定的思想深度。文章以三個小標題“夏花秋葉之燦爛”“春暖花開之素色”“失敗之血紅”來結(jié)構(gòu)全篇，形式美觀，思路清晰。考生能運用泰戈爾、海子、迪拜塔等事例，體現(xiàn)了考生豐富的素材儲備。

　　失分點：

　　1．題意理解不夠深刻。考生沒有真正理解題目的含義，由題目可知寫作對象是“我”，題眼是“改變”。但考生重點不是在寫“我”，也沒寫出“改變”的過程。盡管運用了泰戈爾、海子、迪拜塔與中國解放這些素材，但引用這些素材的目的是與“我”形成對照，應(yīng)該是為“我”服務(wù)的。考生以大量的筆墨列舉關(guān)系不大的人和事，而對“我”卻是牽強附會地一筆帶過，有些“喧賓奪主”。

　　2．語言浮華，還存在一些語病。如“真正的成功，不是如流星一般意氣風(fēng)華”等等，可以看得出，考生的文字功底不扎實，邏輯思維不嚴密。

　　提升點：

　　1．明確思路。文章可以將所列舉的人和事與自己的思想作對照，先寫在他人的意識里“成功”的色彩是怎樣的，后寫自己認識的不同，而且應(yīng)重點寫自己的認識，要寫出不同的原因，不同點在哪里，要緊扣“改變”這個題眼去寫。行文中應(yīng)包含兩種對比情況：先前與后來的不同色彩，他人與自己的不同色彩。這樣，才能體現(xiàn)出“改變”之意。

　　2．錘煉語言。用語要準確、生動，不能生造詞語；語句表意要連貫、順暢。

2011年重慶中考作文失分點評：我改變了成功的色彩（三類文）

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