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2010梅州中考語文試卷試題
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時間：2010-9-30
梅州市2010年初中畢業(yè)生學業(yè)考試
語 文 試 卷
說 明：
本試卷共6頁，22小題，滿分120分�？荚囉脮r120分鐘。本試卷設有附加題，共10分，該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。
注意事項：
1．答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫準考證號、姓名、試室號、座位號，再用2B鉛筆把試室號、座位號的對應數(shù)字涂黑。
2. 答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上。選擇題各小題的答案，須用2B鉛筆填涂答題卡上的相應信息點，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案。答非選擇題時，須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
3. 考生必須保持答題卡的整潔�？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
4．本試卷不用裝訂，考完后統(tǒng)一交縣招生辦（中招辦）封存。
第一部分 基 礎 整 合（25分）
1．下列句子中沒有錯別字的一句是 （3分）
A．我們堅信：有同胞們的支援，有兄弟姐妹的幫助，再大的困難我們也能刻服。
B．世搏會的舉辦，將大幅度提升上海在國際上的影響力。
C．面對國際金融危機的沖擊，中國將始終不渝奉行互利共營的開放戰(zhàn)略。
D．今天的澳門，社會安定祥和，經(jīng)濟持續(xù)增長，民眾安居樂業(yè)。
2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?（3分）
A．任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來，都不過是滄海一粟。
B．這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。
C．他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。
D．托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節(jié) ，同樣也能全面關(guān)注社會變革的現(xiàn)實。
3．下面有關(guān)判斷，錯誤的一項是 （3分）
A．我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
B．古語“化干戈為玉帛”中的“干戈”指戰(zhàn)爭，“玉帛”指和平。
C．“高山流水有知音”與“白雪陽春傳雅曲”可組成一副對聯(lián)。其中，“高山流水有知音”是上聯(lián)。
D．“經(jīng)過大家的努力，我們的學習成績大大增加了�！边@句話詞語搭配不當，應當把“增加”改為“提高”。
4. 填空。（任選有把握的四小題作答，每小題2分，共8分）
（1） 日月之行，若出其中；□□□□，若出其里。（曹操《觀滄海》）
（2）亂花漸欲迷人眼，□□□□□□□。（白居易《錢塘湖春行》）
（3）□□□,□□□，此先漢所以興隆也。（諸葛亮《出師表》）
（4）□□□□□，天涯若比鄰。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
（5）《白雪歌送武判官歸京》中，詩人以春花喻冬雪，構(gòu)想奇特美妙，比喻新穎動人，其名句是：“□□□□□□□，□□□□□□□�！�
（6）海闊憑魚躍，□□□□□。（熟語）
5．讀圖。仔細觀察下邊的漫畫，根據(jù)自己的理解，說說漫畫的寓意。（3分）
6．奇妙的漢語魅力無窮。讀到詩句“綠樹村邊合”、“春風又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠。可還有不少無色的“綠”，如“綠色通道”往往指為實現(xiàn)方便、快捷、高效辦事的目標而建立的設施；“綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩卻有了新意。
隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題。
⑴“綠色食品”與“綠色裝修”中，“綠色”的意思是 。（2分）
⑵除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例。（3分）
示例：陽光工程 陽光：指公平、公開、透明。
第二部分 閱 讀（45分）
一．文言文閱讀（12分）
閱讀《四知》一文，回答7—10題
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之,不亦厚乎！”
7．對下面加點詞語解釋不正確的一項是 （3分）
A．大將軍鄧騭聞其賢而辟之（辟：征召）
B．四遷荊州刺史、東萊太守（遷：遷徙）
C．故所舉荊州茂才王密為昌邑令（為：做，擔任）
D．以此遺之，不亦厚乎（以：拿，用）
8．翻譯下面句子。（3分）
天知，神知，我知，子知。何謂無知！
9．從刻畫楊震這個人物來說，文章第一句話屬于側(cè)面描寫，作用是突出楊震的 。（3分）10．“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”這句話突出了楊震的什么品質(zhì)？（3分）
二．現(xiàn)代文閱讀（25分）
(一) (14分)
我們過了江，進了車站。我買了票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺得他說話不太漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他叮囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！
我說道：“爸爸，你走吧�！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里面沒人�！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢�，我便進去坐下，我的淚又來了。
11．文段選自 寫的《 》一文。這是一篇以 為線索的 散文。（4分）12．下面句子運用了哪種修辭方法？怎樣理解這句話的意思？（4分）
我那時真是聰明過分。
13．文中兩次寫到流淚，分別表達了作者怎樣的感情？（3分）
14．對這兩段文字理解既全面又能概括其突出的寫作特色的一項是 （3分）
A．運用第一人稱手法，通過對比，寫出了“我”對父親的憐愛和懷念，使讀者感到具體、真實、親切。
B．這兩段文字通過對父親的背影的精彩而又細膩的描寫，表現(xiàn)了父親對兒子的真情。
C．這兩段文字富有濃郁的感情色彩，抒情自然、真摯，表達了“我”對父親的熱愛。
D．這兩段文字通過父親送“我”上火車時的一連串細小動作描寫及語言描寫，以平實質(zhì)樸的文字表達了父子相親相憐的深情。
（二）（11分）
①泡一壺香茗，在這沁人心脾的清香中，我輕輕地翻開一本《客家之子》，猶如走進了客家的歷史長卷。我見到了一位位胸懷大志、正氣凜然的客家先人；我聽到了他們振聾發(fā)聵、鏗鏘有力的豪言；我感受到了他們心憂天下、萬死不辭的愛國熱情。
②他們的思想，猶如劃破黑夜的閃電，照亮了歷史，照亮了未來；他們的靈魂，猶如 ，點燃了夢想，點燃了希望!
③戰(zhàn)火紛飛的宋朝末年，元兵入侵，宋王朝氣數(shù)已盡。許多人都以“識時務者為俊杰”為由，“棄暗投明”，歸附元朝。卻有一人，一臉正氣拒絕投降；卻有一人，艱難困苦歷盡折磨；卻有一人，從容不迫走上刑場；卻有一人，寧死不屈引頸就義！他，便是《客家之子》中第一人的文天祥。一首蕩氣回腸的《過零丁洋》，成就了中華民族的千古絕唱；一曲義薄云天的《正氣歌》，使民族正氣沛然于天地之間！
④我不禁要感嘆，好一句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，好一副錚錚鐵骨，好一個視死如歸、正氣凜然的客家忠魂！你可知道，在你之后，有多少忠烈之士前仆后繼，在“多難興邦”的血淚史上留下英名?是那孤城喋血的蔡蒙吉，是那驍勇善戰(zhàn)的袁崇煥，是那捐軀赴國難的劉光第……他們身上都流動著客家人的血，他們體內(nèi)都跳動著客家人的心！一身民族正氣，一脈相承，貫通古今！
⑤是堅守四行倉庫奮勇殺敵的謝晉元，教會了我做人應“臨大節(jié)而不辱，處危難而自若”；是棄筆從戎、濟世救國的丘逢甲教會了我，要為“樹捍衛(wèi)國家民族之勛業(yè)”而努力學習；是壯志滿懷、才高八斗的黃遵憲教會了我，要“摶扶搖羊角，直上九萬里!”……一部《客家之子》，讓我認識了震驚文壇的“廣東第一才子”——宋湘，讓我了解了力挽汪瀾的元帥——葉劍英，讓我記住了弄潮商海的實業(yè)家——張弼士。一本《客家之子》，將經(jīng)久不衰的客家精神詮釋得淋漓盡致，讓我跟那么多的客家先輩們“面對面”交流，怎能叫我不感到激動，不感到驕傲？他們在我心中，已不是一個個普通人，而是我要學習的榜樣，是我發(fā)憤圖強的的動力和源泉！
⑥輕輕地合上書本，任憑思緒在梅州的山水間徜徉。秀美壯麗的梅州河山，養(yǎng)育了多少青史高歌的優(yōu)秀兒女�！皶斣賷^十年斗，歸讀陰那梅水邊”，巍巍青山，記錄了葉劍英元帥叱咤風云的一生。長潭的碧水中遺留著一塊“血斑石”，據(jù)說是抗清志士林丹九用鮮血浸染的，那“負崖倚險系蒼生，心與寒潭一樣清；任是史官編不到，山靈知道此孤貞”的詩句仍存留于天地間。沿周溪而上，便是黃遵憲的故居——人境廬�！按绱绾由酱绱缃�，侉離分裂力誰任。杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心。”客家之子的赤膽忠心感天動地！……
⑦人說，“讀史明理”。讀《客家之子》，我不僅“明理”，連心靈都受到了震撼與洗禮。
（“客都書香節(jié)”優(yōu)秀征文，有刪改。作者：楊婷婷）
15．請給下面加點的字注音。（2分）
沁人心脾 思緒
16．作者在文中想要表達的主要意思是： 。全文舉例詳略得當，詳寫的是 的事跡。（4分）
17．在第②自然段空格處填上一個帶有修飾成分的喻體。（3分）
18．對文段相關(guān)內(nèi)容的判斷，錯誤的一項是 （2分）
A．文中①、③自然段中都運用了排比修辭方法。
B．文中多處引用了相關(guān)詩句，很好地表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。
C．第⑥自然段列舉事例，使用的是時間先后順序。
D．文中第⑦自然段是對全文的升華，感情色彩強烈。
三．名著推薦閱讀（8分）
(A )再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里。①恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒把火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會�！卑驯痪砹�，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。
入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開。先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上，把被扯來，蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響，林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜的燒著。
(B)林沖聽得三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖!若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了�！陛p輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去？”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，胳察的一槍，先撥倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊，你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，把尖刀向心窩里只一剜�；仡^看時，差撥正爬將起來要走。林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹!且吃我一刀�！庇衷绨杨^割下來。回來，再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。②走不到三五里，早見近村人家都拿著水桶鉤子來救火。林沖道：“你們快去救應，我去報官了來。” 提著槍只顧走。那雪越下的猛。 （選文有刪節(jié)）
19. 上文選自古典文學名著《 》，作者是 。( 2 分)
20. 選文中劃線的兩處文字分別表現(xiàn)了林沖 、 的性格特征。（2分）
21. 選文中有許多寫雪的文字，有何作用？請簡要回答。( 4 分)
第三部分 寫 作 實 踐（50分）
22．請按要求作文。
中學生富于幻想，易動感情。在同學們的心靈深處一定會不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書等。請以“渴望”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②500字以上。 ③詩歌除外，文體不限。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
第四部分 附 加 題（10分）
(一) 閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。（6分）
任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人之好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。”
注：①任末：人名。②笈(jí)：書籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名稱，點燃后可照明。
23．解釋下面加點的詞語。（2分）
（1）負笈從師 （2）夫人之好學，雖死猶存
24．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
人若不學，則何以成?
25．這篇短文給你什么啟示，請簡要回答。（2分）
(二)賞析詩歌，回答相關(guān)問題。（4分）
早春呈水部張十八員外
韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
26．全詩表達了詩人對早春景色的 之情。（2分）
27．對“煙柳滿皇都”所表明的時令，判斷正確的一項是 （2分）
A．早春 B.仲春 C.暮春 D．初夏
2010梅州中考語文試卷試題
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