錄取。

高中階段學校招生實行網上錄取，以初中學業水平考試成績和綜合素質評價結果為錄取依據，實行自主招生錄取、特長生錄取、綜合錄取等多元錄取形式。

錄取的基本條件是：音樂、美術、綜合實踐活動及學校課程均為合格及以上等級。

1.自主招生錄取。

經批準的普通高中學校自主招生計劃數原則上控制在招生計劃總數5%以內。

推薦條件：符合自主招生學校招生標準，具備較強創新意識和創新能力，在基礎學科方面有特殊稟賦或綜合素質優秀的初中學校應屆在籍畢業生。

錄取辦法：各區縣教育行政部門根據學校申請，確定自主招生的學校和招生計劃，并向社會公布。由自主招生學校結合辦學實際和特色化建設需要，制定自主招生錄取工作方案，確定自主招生推薦及錄取標準，經所在區縣教育行政部門審核并報市教育局備案同意后公布實施。自主招生學校于5月20日前將錄取工作方案報市教育局基礎教育科。

招生學校要嚴格按照自主招生工作方案組織招生考試選拔錄取，預錄取名單要在學校網站進行公示，公示無異議后報區縣初審并匯總自主招生錄取名單提交招生管理平臺，市教育局復核確認錄取名單。

6月16-18日，完成自主招生錄取。6月18日，公布錄取結果，并將錄取結果提交招生管理平臺。

2.特長生錄取。

高中招收特長生比例原則上控制在學校招生計劃數的5%以內。藝體辦學特色鮮明，具有一定社會影響力的普通高中學校可適當放寬。

報考條件：滿足基本錄取條件，在體育、藝術和科技等方面有特長的考生，均可參加特長生錄取。

錄取辦法：由相關學校制定特長生招生方案，經所在區縣教育行政部門審核批準并報市教育局備案后公布實施。

體育、藝術和科技特長生均采取先參加初中學業水平考試和學校專業考試（或面試），成績公布后再填報志愿的辦法進行。首先，6月19-21日，由招生學校組織特長生專業測試（或面試），公示成績并按照一定比例發放專業資格證書。考生可根據情況選擇幾所學校參加專業測試。其次，6月28日，在初中學業水平考試成績公布后，由考生本人登錄淄博市中考招生管理平臺（http://zkzs.zbedu.net/）特長生志愿填報模塊，按照報考條件和專業成績選擇一所招生學校填報志愿。最后，由高中招生學校根據招生方案要求，依據專業測試和初中學業水平考試成績擇優確定預錄取名單提交區縣教育行政部門審核，并于6月30日前將錄取結果提交招生管理平臺，由市教育局復核確認、網上公布錄取結果。

在第一階段、第二階段已被招生學校自主招生錄取、特長錄取的考生，不再參加其他志愿填報和錄取。自主招生學校自主招生與特長生招生計劃經市教育局批準后可統籌使用，但一般不得超過總計劃數的10%。

3.綜合錄取。

錄取時間：7月4-8日集中進行。

錄取原則：普通高中以考查科目合格作為錄取基本條件，以會考科目和綜合素質評價等級作為限制條件，以考試科目原始成績進行擇優錄取。錄取時，在滿足基本條件的考生中，首先從會考科目和綜合素質評價等級至少4B3C的考生中，按考試科目原始成績從高分到低分擇優錄取。錄取學校有空余計劃時，再從會考科目和綜合素質評價等級4B3C以下的考生中，按照考試科目原始成績從高分到低分擇優錄取，直至錄滿計劃。各初中學校分配指標錄取分數線差距控制在40分之內。未完成的指標生計劃轉為非指標生計劃使用。初中后職業教育類學校以考生考試科目原始成績進行擇優錄取。其中，“3+4”對口貫通培養高職本科錄取考生成績位次須在全市考生的前55%，且非考試科目成績在合格以上；高等師范教育類錄取考生成績原則上達到初中學業水平考試滿分分值的60%，錄取分數線可適當浮動，但浮動比例一般不超過10%，須參加招生學校組織的面試合格后方能參與錄取；五年制高職、三二連讀高職和三年制中專按成績擇優錄取。

若考試科目成績相同，則先參考會考科目和綜合素質評價等級，高等級多者優先錄取；若會考科目和綜合素質評價等級仍相同，則參照語文、數學、英語三科成績之和，成績高者優先錄取。仍然并列者，一并錄取,所超出計劃，從下一步錄取計劃中扣除。         

錄取程序：按照“3+4”對口貫通培養高職本科和高等師范教育類志愿錄取、普通高中志愿錄取、初中后職業教育類（不含“3+4”對口貫通培養高職本科和高等師范教育類）學校志愿錄取的先后順序，分別按照各類學校錄取原則實施分步錄取。其中，普通高中按照先錄取指標生計劃、再錄取非指標生計劃的順序進行。指標生計劃以初中學校為單位進行錄取，由計算機按照普通高中錄取原則對每個初中學校符合條件的考生按成績從高到低排序，按照考生指標生志愿擇優錄取完成指標生計劃。非指標生計劃實行平行志愿錄取辦法，按照“分數優先、遵循志愿”的原則，以區縣為單位進行錄取，由計算機按照普通高中錄取原則對本區縣內指標生錄取結束后所有符合條件的剩余考生按成績從高到低排序，然后，依次檢索每個考生所填報的3個非指標生志愿，只要被檢索的3所學校中一經出現符合條件的學校，即被該學校錄取。初中后職業教育類（不含“3+4”對口貫通培養高職本科和高等師范教育類）計劃實行平行志愿錄取辦法，按照“分數優先、遵循志愿”的原則，以全市為單位進行錄取，由計算機按照初中后職業教育學校錄取原則對全市所有報考考生按成績從高到低排序，然后，依次檢索每個考生所填報的兩個志愿學校，只要被檢索的兩個學校中一經出現符合條件的學校，即向該招生學校投檔，由該招生學校根據考生專業報考意向按照分數優先的原則確定錄取專業。

征集志愿錄取程序同上。已經被錄取的考生一律不再參與征集志愿填報。

指標分配辦法：各區縣教育行政部門將本區域內部分高中學校至少70%的招生計劃數，依據本區域內各初中學校應屆在籍且在該校就讀的初中畢業生數和對初中學校素質教育工作評價情況等分配到各初中學校。各區縣教育行政部門要堅持將初中學校辦學水平評估結果作為指標生分配的重要依據之一，加強對區域內所有初中學校辦學水平評估的組織和領導，采取學校自評、區教育局復評的方式實施評價。存在違規辦學行為，上一年度被省、市教育行政部門通報處理的初中學校扣減其評估分的10%。義務教育階段擇校生、往屆生、初四回原籍考生不計入其分配指標學生基數，錄取時不享有指標生資格。嚴禁單純依據初中學校畢業生人數分配指標的做法。

                                         

                                               該校評估分與應屆在籍在讀畢業生人數的乘積

某初中校應分指標數＝---------------------------------------------------------------  ×某高中校分配指標總數

                                     區域內各校評估分與各自應屆在籍在讀畢業生人數乘積之和

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