2022濟南中考政策方案公布，具體如下：

一、義務教育階段初中學生畢業評價

根據基礎教育課程改革和初中學生綜合素質評價體系要求，初中學生畢業評價結果由學生綜合素質評價和學業水平考試（中考）兩部分組成。

（一）綜合素質評價。綜合素質評價堅持內容全面、主體多元、方法多樣、注重過程、結果客觀的原則。學生的綜合素質評價包括思想道德、學業水平、合作與交流能力、運動與健康水平、審美與表現等五方面。其中的“學業水平”評價內容主要是針對初中學生在校三年日常各學科學習成績的階段性和過程性評價，包括學生的課堂表現、作業表現、小組學習、活動參與、出勤以及期末考試測評等。

綜合素質評價以“等級+描述性評價”的方式呈現。學生綜合素質評價以一個學期為一個評定時段，最終的終結性評價形成辦法是將學生六個學期的評價結果按照一定權重計算得出結果，按照A、B、C、D、E五個等級確定該生綜合素質評價總評成績。評價結果由學生和家長簽字確認。

綜合素質評價成績是初中學生畢業及升學的重要依據，該成績為E級的學生不得領取《義務教育證書》。綜合素質評價工作由市教育局負責統籌，各區縣教育行政部門負責管理和監督，具體評價工作由各初中學校負責組織實施，評價的標準、辦法、過程、結果等要全過程公開、公示。

（二）學業水平考試（中考）。初中學業水平考試（中考）是義務教育階段的終結性考試。考試成績是初中學生畢業及升學的主要依據，未參加初中學業水平考試（中考）的學生（根據政策規定要求錄取的推薦生、直升生除外）不得領取《義務教育證書》。

初中學業水平考試（中考）范圍覆蓋國家義務教育課程方案規定的所有科目，其中語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康、生物、地理、信息技術等學科為考試科目，綜合實驗操作（生物、理化實驗操作的合并）、音樂、美術、綜合實踐等為考查科目。

語文、數學、英語、體育與健康學科采用分數評價方式，語文、數學、英語各150分（英語學科含聽力測試30分）、體育與健康50分，初中學業水平考試（中考）分數評價部分的總成績為500分。

物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理學科采用等級評價方式，各學科考試卷面分值均為100分，依據全市實考考生卷面成績位次由高到低劃定為A、B、C、D、E五個等級。各等級人數所占比例為：A等級15%、B等級30%、C等級30%、D等級20%、E等級5%。如果等級劃定過程中因同分壓線考生人數超過上述比例時，將按照實考考生卷面成績位次由高到低15%、45%、75%、95%最接近的累計比例依次劃定A、B、C、D的等級，剩余的為E等級。

信息技術、綜合實驗操作、音樂、美術、綜合實踐采用等級評價方式，分為“合格”、“不合格”兩個等級。

2021年參加生物、地理學科考試等級為D級（含）以下等級的考生，本著自愿的原則，可參加生物、地理學科的重考，重考后的最高等級為C級（含）。

二、初中學業水平考試考務組織

（一）考試形式

初中學業水平考試（中考）按照“學完即考”的原則，八年級學業水平考試科目為生物、地理；九年級學業水平考試（考查）科目為語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康、信息技術、綜合實驗操作、音樂、美術和綜合實踐。

其中，八年級生物、地理和九年級語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康考試評價工作由市教育招生考試院統一組織實施。信息技術的考試評價工作和綜合實驗操作、音樂、美術、綜合實踐等考查科目的評價工作，根據市教育招生考試院要求，在各區縣教育行政部門指導下，由各初中學校負責組織實施。

體育與健康科目學考成績，仍由初中階段日常體育成績和集中現場統一測試成績構成，分值不變。因疫情影響，2022年集中現場統一測試不再進行，相應成績以滿分計算；初中階段日常體育成績由學校按往年要求確定。最終計入初中學考總分的體育與健康科目成績折算和計入方法與往年相同。

（二）考試時間

 
（三）考點設置

初中學業水平考試考點設置及考試組織在市教育局統一領導下，由市教育招生考試院和區縣招生考試機構負責具體實施。考試具體安排詳見《濟南市初中學生學業水平考試工作手冊》。

（四）考試報名

初中學業水平考試實行網上報名。凡具有濟南市初中學籍的或具有我市戶籍在外地就讀的八年級、九年級學生，均可報名參加相應年級的初中學業水平考試。具有高中階段學校學籍或學歷的學生不得報名。往屆生及外地返濟應屆學生的報名工作由學（戶）籍所屬的區縣教育行政部門負責。

（五）命題要求

1.命題要貫徹落實《山東省初中學業水平考試學科命題指南（2022版）》要求，堅持正確政治方向，注重加強對學生理想信念、愛國主義、品德修養、知識見識、奮斗精神、綜合素質等方面的考查，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，引導學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀等，促進學生德智體美勞全面發展。

2.嚴格依據義務教育課程標準命題，緊密聯系社會實際與學生生活經驗，增強考試內容的基礎性、綜合性、應用性和創新性，在全面考核學生基礎知識和基本技能的基礎上，加強對學生獨立思考和綜合運用所學知識分析、解決問題能力的考查，促進學生實踐能力和創新精神的提高。

3.命題要注重發揮引導教育教學的作用，引導學校落實德智體美勞全面培養的教育體系，引導教師積極探索基于情境、問題導向、深度思維、高度參與的教育教學模式，引導學生自主、合作、探究學習，充分發揮考試對推動教育教學改革、提高學生綜合素質、促進學生全面健康成長的重要導向作用。

4.命題要充分落實“雙減”政策，遵循“依標命題、難度適宜、教考銜接”的原則。在體現學科特點的基礎上，充分考慮城鄉學生學習和生活實際，增強情境創設的真實性、典型性和適切性；減少機械記憶試題和客觀性試題比例；杜絕設置偏題、怪題，杜絕政治性和科學性錯誤。整體試題題量適當、難度適宜，試題總體難度系數控制在0.7左右，充分發揮其促進教育質量全面提高的正確導向作用。

（六）考試經費

根據《濟南市人民政府辦公廳轉發市教育局財政局關于實行初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的實施意見的通知》（濟政辦發〔2009〕22號）和濟南市教育局、濟南市財政局《關于規范濟南市教育招生考試經費支出管理的通知》（濟教財字〔2019〕5號）規定，我市初中學生學業水平考試的支付項目、標準及所需費用全額納入各級財政預算，不向學生收取費用。

（七）評卷及成績公布

初中學生學業水平考試所有文化課考試科目均實行網上評卷，具體要求詳見《濟南市初中學生學業水平考試工作手冊》。考生成績通過濟南市教育招生考試院網站等方式予以公布，成績公布后，考生如對個人成績有異議，可向所在區縣招生考試機構申請復核。

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