各市屬學校、民辦學校：

為貫徹《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）、《浙江省教育廳關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》（浙教基〔2017〕122號）、《衢州市教育局關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》（衢市教基〔2018〕78號）和《衢州市教育局關于做好2021年初中學業水平考試與高中招生工作的通知》（衢市教基〔2020〕13號）等文件精神，結合我市實際，現就我市2021年初中學業水平考試與高中招生工作通知如下：

一、初中學業水平考試

（一）統一學業考試

初中學業水平考試(簡稱“中考”)是義務教育階段的終結性考試，主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，全市初中畢業生均應參加學業考試，考試成績是學生畢業和升學的基本依據。

（二）統一考試科目

2021年初中學業水平考試總分為640分，具體考試科目、卷面分數、考試形式、考試日期、考試時間見下表：

說明：

1.英語學科安排聽力測試，英語考試分值中包含聽力分數25分；持有殘疾人證的聽力語言障礙學生免考手續及英語成績按浙教基〔2008〕67號文件相關規定執行。2021年恢復英語聽說能力人機對話測試，測試時間：4月24日，測試成績不記錄學業水平考試總分，以等級呈現，作為高中段學校錄取的參考。

2.《語文》《科學》和《社會》學科在試卷中適當延伸一些與必學內容程度相當的地方課程內容，今年主要從《人·自然·社會》初三學年教學內容和《東南闕里》中選取，并適當增加新冠肺炎疫情防控知識和禁毒教育方面內容。其分值占該學科3～5分。

3.體育中考按照《衢州市教育局關于印發衢州市2021年初中畢業生體育考試調整方案的通知》（衢市教基〔2020〕36號）執行，滿分40分。體質健康水平測試由初中學校負責組織，按照初三學年測試成績計分，成績必須及時公示，市教育局負責組織抽查。運動技能素質測試工作由市教育局統一組織、集中測試。

4.所有學科的考試不允許使用計算器。

（三）統一命題評價

根據《教育部關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）要求，命題工作嚴格按照國家課程方案和義務教育課程標準開展，堅持以學生發展核心素養為重點，加強試題與社會實際、學生生活的聯系，加強對學科認知能力、思維能力、實踐創新能力的考查，加強對在真實情景中問題解決能力考查。注重考查基礎知識、基本技能、思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力，結合不同學科特點，合理設置試題結構，減少機械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，體現考試評價的積極導向作用。試卷難度系數控制在0.70至0.75之間。

（四）統一組織領導

學業水平考試與高中招生工作由市招生委員會、市教育局統一領導。命題、組考、閱卷等由衢州市教育考試院會同衢州市教育局教研室組織實施，試卷卷首統一冠以“浙江省初中學業水平考試（衢州卷）”。學業水平考試實行全市統一網上閱卷，閱卷教師由衢州市教育考試院在全市范圍內抽調。學業考試成績不及格學生的補考，由市教研室組織人員命題，補考學生所在的初中學校組織考試和閱卷。普通高中、中等職業學校，包括民辦高中的招生錄取工作由我市教育考試中心統一組織實施。

（五）統一報名條件

1.2021年江山市初中畢業生（以電子學籍注冊為準）和江山市戶籍在市外就讀要求回江升學的應屆初中畢業生及本市戶籍往屆初中畢業生。

江山市戶籍在外就讀要求回江升學的應屆初中畢業生，憑所就讀學校和當地教育行政部門確認的“學生基本信息表”與戶籍本在戶籍所在地初中報名。往屆初中畢業生憑《義務教育證書》與戶籍本在戶籍所在地初中報名。

2.無學籍的學生，原則上不得參加本年度學業考試。初中一、二年級在校生和高中在校生不得報考。

3.非江山市戶籍進城務工人員隨遷子女（以下簡稱隨遷子女）在我市報考普通高中的條件為：

（1）父母至少一方在我市已領取《浙江省居住證》。

（2）父母未領取《浙江省居住證》，但已經辦理居住登記，且在當地有合法穩定職業并簽有勞動合同或領取營業執照滿一年，有合法穩定住所并按照國家規定參加社會保險滿一年(截止2021年8月31日)。

符合上述條件之一的隨遷子女，并在我市初中階段連續學習1年同時取得相應學籍且按規定完成初中學業者，在其學籍所在地報考。報考中等職業學校者不受所列條件限制。

具體報名工作由市教育考試中心組織。

二、初中學生綜合素質評價

（一）全面實施綜合素質評價

2021年全市初中畢業生的綜合素質評價工作按照《江山市2012年初中畢業生綜合素質評價方案》執行，由學校組織實施。往屆生的綜合素質評價以原畢業學校的綜合素質評價結果加上考生所在村（社區）出具的當年現實表現證明為準。

根據《衢州市教育局關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》（浙教基〔2018〕78號）和《衢州市初中階段學生綜合素質評價實施方案（試行）》（衢市教基〔2019〕14號）精神，2019年秋季初一新生開始實施學生綜合素質評價新方案，從“品德表現、運動健康、藝術素養、創新實踐”四方面進行評價。到2022年，初中學生綜合素質評價結果將成為學生畢業和各類招生的基本依據，注意發揮綜合素質評價各個維度的獨立意義。

（二）加強組織管理

為保證綜合素質評價工作有序、有效進行，市教育局成立由分管局長任組長的綜合素質評價領導小組，指導與督促各初中學校認真完成評價工作，接受咨詢、投訴與舉報，及時處理綜合素質評價工作中出現的問題。教研室牽頭指導綜合素質評價中審美與藝術、運動與健康項目的評價工作，市教育技術中心牽頭負責綜合素質評價中探究與實踐、勞動與技術項目的評價工作。各校要在2021年5月底前完成應屆初中畢業生綜合素質評價工作，同時要認真總結經驗，提高工作水平。

各初中學校要以積極認真的態度，要成立評價工作委員會，嚴格按照市教育局出臺的評價政策、實施細則和要求，結合實際完善具體測評方案，完成本校的綜合素質評價工作，努力實現課程改革目標，促進學生形成終身學習所需要的基礎知識、基本能力、基本方法和綜合運用能力。

每個初中畢業班要建立測評工作小組，完成學生自評、同學互評工作。所有初中畢業生必須參加“探究與實踐類”模塊中“實驗操作”分項和“勞動與技術類”模塊中“信息技術”分項的考核，充分發揮綜合素質測評在培養學生動手實踐能力、掌握并運用信息技術能力中的作用�！疤骄颗c實踐類”與“勞動與技術類”兩個模塊評價獲A等的畢業生的“實驗操作”與“信息技術”分項評價結果必須達到P等及以上等第。

評價應堅持過程與結果相結合和公開、公正、公平的原則，充分發揮《學生成長記錄冊》的作用，評價的內容、標準、方法、程序等應事先向學生公布，評價結果應告知學生本人及其家長，其中獲得“A”等級的學生名單須在校內公示。對評價結果如有異議的，學校應接受學生及家長的申訴，并及時進行調查、核實、處理。

三、高中招生工作

（一）堅持招生原則

1.堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、適者錄取的原則。改變以學科考試成績作為高中招生唯一錄取標準。招生中既要依據學生的學業考試成績，又要依據學生的綜合素質評價結果；既要衡量學生發展的現有水平，又要參考學生的成長過程；既要重視學生的總體發展，又要關注學生某方面的突出才能和表現。

2.將綜合素質評價結果作為高中階段學校招生的重要依據。要求升入省一級重點中學、省一級特色示范普通高中的學生，其綜合素質評價各項目必須全部合格，且不少于2個A；要求升入其他普高的學生，其綜合素質評價各項目必須全部合格。高中階段學校在達到綜合素質評價等第要求的考生中，根據其志愿、學業考試成績、綜合素質評價和《學生成長記錄冊》，進行全面衡量，擇優錄取。

3.關愛殘疾學生，進一步完善特殊教育體系，推進培智學校面向全市舉辦以職業教育為主的殘疾人高中教育，普通高中和職業高中學校應接收輕度殘障學生入學。

（二）多元招生錄取

按照政府數字化改革和衢州市教育局要求，今年我市普通高中招生錄取網上填報志愿的平臺將統一納入“衢州市高中段學校招生入學管理平臺”，全市所有考生均在這一平臺上選擇相對應的區塊填報志愿。

2021年我市普通高中招生以初中學業水平考試為基本依據，綜合素質評價為重要參考的多元招生錄取機制，促進義務教育高水平均衡發展，推進普通高中特色化多樣化發展。普通高中學校一律不得錄取無初中學業水平考試成績的學生。錄取方式分統招錄取、招生指標分配錄取、特長生錄取等三類。

1.統招錄取

統招錄取是錄取的主要形式，依據學生學業考試成績和綜合素質評價成績擇優錄取。當最低錄取分數線出現并列分而超過計劃招生數時，按考生語文、數學、英語三科總分從高到低錄取；若考生語文、數學、英語三科總分仍相同，則按考生綜合素質測評項目獲A等第數量從多到少錄��；若以上兩項仍相同，則按科學、語文、數學、英語四科順序以單科成績從高分到低分錄取。指標分配生錄取時出現并列分情況，也按照此規定執行。

2.招生指標分配錄取

為推進初中教育均衡發展，扶持薄弱學校，根據教育部、省教育廳有關文件精神和衢州市教育局相關要求，江山中學安排65%的指令性計劃指標，由市教育局依據初中學校畢業生報考人數、報考率、辦學行為規范程度、學業考試文化科的全科合格率和優秀率、后20%的學生比例等因素分解到各初中學校；名額分配繼續堅持向農村初中傾斜的原則定向分解到各初中；根據初中畢業生學業考試成績和學生綜合素質評價結果，納入我市計劃內錄取工作統一進行，實行分校錄�。幌硎苤笜朔峙滗浫≌�策的對象必須為符合學業考試報名條件且在該初中學校就讀滿三年的應屆畢業生，原則上分配到農村初中學校的名額要足額落實。

3.特長生錄取

特長學生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術、體育、科技方面等具有特殊才能的學生。普通高中學校根據辦學定位和特色，確定招收特長生的類別。

預錄取的學生均要參加今年學業水平考試，鑒于去年體育中考取消，去年的中考總分降低，今年體育、藝術特長生學業水平考試成績調整為不低于招生學校2018年和2019年統招錄取分數線平均值的65%，科技特長生學業水平考試成績應不低于招生學校2018年和2019年統招錄取分數線平均值的90%。各校可結合本校實際適當提高特長生招生項目的中考成績最低控制線。特長生招生人數列入各招生學校的整體招生計劃，原則上控制在本校招生計劃數的5%以內，未招足的指標并入各招生學校的統招計劃。特長生的招收由招生學校于2021年4月15日前提出方案(含招生計劃、招生范圍、報名辦法、專業測試項目及評分標準、專業測試時間、地點等)，報市教育局批準后公布并實施。專業測試于5月中旬前進行統一安排，并在市教育局直接領導和參與下進行。專業測試全程接受紀檢監察部門的監督，測試方案、測試結果要向社會公布，接受學生、家長和社會的監督，錄取比例控制在該校招生計劃數的5%以內。專業測試成績符合要求的學生名單由招生學校于6月1日前報市教育局。

為推進普通高中多樣化特色化發展，符合相關條件的學�？上刃刑厣�招生試點。申請參加試點的學校須制定特色招生章程，詳細列明特色招生的類別、數量、標準、范圍以及條件和程序等內容，報市教育局審核并報衢州市教育局備案后方可實施，并提前向社會公布。

（三）嚴格執行加分政策

1.烈士子女，可加30分投檔。

2.少數民族考生，歸僑、華僑、臺胞子女和臺灣省籍考生，可加8分投檔。

3.軍人子女按照《浙江省教育廳、浙江省軍區政治部關于貫徹＜軍人子女教育優待辦法＞的實施意見》（浙政聯〔2013〕2號）文件要求執行。

凡獲得多項加分的考生，按最高項加分，各項不得累加。

為深化教育服務“最多跑一次”改革，鼓勵考生和家長通過“浙江政務服務網”和“浙里辦”等平臺申報少數民族加分等中考加分項目，相關部門實行網上審核，讓家長少跑腿。市教育局5月中旬前完成轄區內初中畢業生加分名單審核工作并公示，并由市教育考試中心報衢州市教育考試院和衢州市教育局基教處備案。

（四）嚴格控制重復教育

各校要根據實際制定控制重復教育的政策措施，體現義務教育的公平性。所有往屆初中畢業生均以社會考生身份單獨報名參加學業考試，高中學校優先錄取應屆初中畢業生。江山中學不得錄取往屆初中畢業生，各普通中學不得錄取在校就讀的初中復讀生。根據教育部、省相關文件規定，公辦學校不得變相通過以民辦學校名義招生到公辦學校就讀，也不得以掛讀等名義招收計劃以外的學生。

（五）嚴格實行學籍管理

各校要認真貫徹落實《浙江省教育廳關于全面實施中小學學生學籍電子化管理的意見》（浙教基〔2010〕163號）、《浙江省全日制普通高中學生學籍管理辦法》（浙教基〔2017〕43號）等文件精神，嚴格普通高中新生學籍錄入及審核工作。衢州市教育局將按照下達的2021年高中招生計劃設定各高中學校新生學籍總數，各學校要嚴格按計劃招生，不得突破招生計劃。如有特殊情況需作調整的，須在中考前報衢州市教育局批準。嚴格審核錄取新生是否符合高中學校的招生條件，嚴格按錄取名單對照初中學業水平考試報名名單等相關信息進行核對，確認無誤后方能通過。各校必須嚴格執行取消“擇校生”“借讀生”的規定，嚴禁掛靠學籍，做到“人籍一致”。

（六）規范民辦高中學校招生

我市民辦學校應嚴格執行《浙江省教育廳關于做好民辦中小學招生工作的通知》（浙教基〔2012〕88號）文件，主要滿足我市民眾的教育需求，招生計劃必須納入我市高中發展事業計劃，以學業水平考試成績和綜合素質評價結果為主要依據招收新生。民辦學校招生簡章和招生廣告應報市教育局審核通過后才能對外發布，招生宣傳要符合招生政策要求，不得誤導考生和家長。要嚴格按照市教育行政部門核定的計劃招生，不得提前或變相提前招生、不得超計劃招生、不得超范圍招生、不得招收未參加過學業水平考試的考生。民辦學校應依照法規嚴格按市發改部門審批的收費標準收費，收費標準要及時向社會公布。

衢州中考

2021年中考信息不斷變化,www.d7856.cn 91中考網提供的中考成績查詢查分、錄取分數線信息僅供參考，具體以相關招生考試部門的信息為準！