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肇慶市高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母飳�(shí)施方案
作者：佚名 信息來(lái)源：不詳 更新時(shí)間：2021-2-1 9:30:17
肇慶市高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母镏笇�(dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》（粵教考〔2017〕15號(hào)）等有關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
二、總體要求
�。ㄒ唬┗驹瓌t。
1.堅(jiān)持育人為本，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展打牢基礎(chǔ)。
2.堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范，遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，使學(xué)、考、招有機(jī)銜接，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，減輕學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)。
3.堅(jiān)持普職并重，統(tǒng)籌普通高中和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（含技工學(xué)校，下同）考試招生，合理分流，促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展，使普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)，為學(xué)生提供多樣選擇機(jī)會(huì)，選擇適合自己的高中階段教育學(xué)校。
4.堅(jiān)持公平公正，把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價(jià)值取向，著力完善規(guī)則，建立健全監(jiān)管機(jī)制，確�？荚囌猩ぷ鞲咝�、有序開展，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正。
（二）改革目標(biāo)。建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試制度、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和招生錄取模式，到2023年開始形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，進(jìn)一步完善公平科學(xué)、規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育高水平、高質(zhì)量普及，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
三、主要措施
�。ㄒ唬┩晟瞥踔袑W(xué)業(yè)水平考試制度。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。
1.考試科目。涵蓋國(guó)家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》（7～9年級(jí)，以下簡(jiǎn)稱《課程方案》）規(guī)定的全部科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（含英語(yǔ)聽說(shuō)）、道德與法治、歷史、地理、物理（含實(shí)驗(yàn)操作）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)操作）、生物（含實(shí)驗(yàn)操作）、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等13個(gè)科目。
2.考試內(nèi)容。嚴(yán)格按照《課程方案》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（7～9年級(jí)，以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）科學(xué)確定各學(xué)科考試命題內(nèi)容。試題要體現(xiàn)立德樹人根本要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，注重體現(xiàn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文素質(zhì)及實(shí)踐能力，進(jìn)一步增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，著重考核學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的情況，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
體育與健康考試包括《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試（以下簡(jiǎn)稱“標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”）和3個(gè)項(xiàng)目的考試，項(xiàng)目考試包括必測(cè)項(xiàng)目的“男子1000米（女子800米）或游泳”，以及選擇體能和運(yùn)動(dòng)技能各一個(gè)項(xiàng)目。音樂和美術(shù)科目考試著重考查對(duì)藝術(shù)的欣賞、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造和審美能力；信息技術(shù)科目著重考查思想方法、核心素養(yǎng)和實(shí)際操作的能力；物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)驗(yàn)操作”）著重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。
3.考試方式。各科考試結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以筆試為主，探索計(jì)算機(jī)輔助考試、面試、口試、實(shí)踐考察、實(shí)驗(yàn)操作和技能測(cè)試等多種方式。
初中學(xué)業(yè)水平考試由市教育局統(tǒng)一組織，各縣（市、區(qū)）教育行政主管部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物9個(gè)科目為筆試方式，采用省教育考試院統(tǒng)一命題的試卷；其他考試科目由市教育局確定考試內(nèi)容及統(tǒng)一命題，其中英語(yǔ)聽說(shuō)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)采用計(jì)算機(jī)輔助考試方式；體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作采用現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方式，探索在理化生實(shí)驗(yàn)操作考試中應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的辦法。
4.考試時(shí)間。學(xué)生按《課程標(biāo)準(zhǔn)》修完某學(xué)科后，方可取得該科目的考試資格。各學(xué)科考試時(shí)間依據(jù)《課程方案》和“學(xué)完即考”的原則確定，一般安排在學(xué)期末進(jìn)行。生物（筆試）、地理科目考試，安排在八年級(jí)下學(xué)期6月中下旬進(jìn)行；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理（筆試）和化學(xué)（筆試）7個(gè)科目考試，安排在九年級(jí)下學(xué)期6月中下旬進(jìn)行，具體考試時(shí)間由省教育考試院確定；生物實(shí)驗(yàn)操作安排在八年級(jí)下學(xué)期5月底前完成；體育與健康的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試在初中每學(xué)年進(jìn)行一次；體育與健康的項(xiàng)目考試、英語(yǔ)聽說(shuō)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、物理實(shí)驗(yàn)操作和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安排在九年級(jí)下學(xué)期5月底前完成。
5.考試時(shí)長(zhǎng)。語(yǔ)文科目120分鐘，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（不考聽力部分）科目各90分鐘，物理（筆試）、歷史科目各80分鐘，道德與法治、化學(xué)（筆試）、地理、生物（筆試）科目各60分鐘，英語(yǔ)聽說(shuō)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作各控制在30分鐘以內(nèi)。
6.實(shí)驗(yàn)操作考試辦法。考試內(nèi)容為物理、化學(xué)、生物課程標(biāo)準(zhǔn)列出的必做實(shí)驗(yàn)，由市教育局統(tǒng)一命題和制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。考試安排在每年4月至5月�？荚嚂r(shí)，每名考生隨機(jī)抽取物理、化學(xué)、生物各科的一份試題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考試，考生單人單桌（機(jī)）獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。最終成績(jī)采用分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，各科實(shí)驗(yàn)操作考試滿分按每門科目考試總成績(jī)的10%計(jì)算，分別為：物理10分，化學(xué)6分，生物3分�？荚囘^程進(jìn)行全程攝像并留存?zhèn)洳椤?/P>
7.考試分?jǐn)?shù)及成績(jī)呈現(xiàn)。考試成績(jī)采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等形式呈現(xiàn)。
計(jì)分科目：卷面原始分滿分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各120分；道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物各100分；英語(yǔ)筆試不考聽力部分，非聽力部分占100分（卷面為90分，計(jì)算成績(jī)時(shí)按百分制進(jìn)行折算），加考英語(yǔ)聽說(shuō)占20分，兩部分合計(jì)滿分120分。體育與健康滿分為65分，由標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)（10分）和項(xiàng)目考試成績(jī)（55分）組成。物理、化學(xué)、生物等3科的考試成績(jī)由筆試成績(jī)和實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)兩部分合成，其中筆試成績(jī)占90%，實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)占10%。
考試成績(jī)分別按不同的權(quán)重比例折算后計(jì)入錄取總分，其中折算成績(jī)按四舍五入取小數(shù)點(diǎn)后1位計(jì)算，詳見下表。
表1 2023年起高中階段學(xué)校錄取計(jì)分科目與分值
等級(jí)科目：音樂、美術(shù)、信息技術(shù)以等級(jí)形式呈現(xiàn)，根據(jù)原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為等級(jí)成績(jī)，劃分A（優(yōu)）、B（良）、C（合格）、D（不合格）4個(gè)等級(jí)。分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)見下表。
表2 2023年起高中階段學(xué)校錄取等級(jí)科目與分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
�。ǘ┙∪踔袑W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)初中學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析；是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段，為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)提供重要依據(jù)。
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。主要包括學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面，主要采取客觀記錄、多元評(píng)價(jià)等方式，對(duì)學(xué)生在初中的綜合素質(zhì)表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，充分反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
2.評(píng)價(jià)程序。由市教育局制定初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見，縣（市、區(qū)）結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定實(shí)施細(xì)則，學(xué)校具體組織實(shí)施。評(píng)價(jià)程序包括寫實(shí)記錄、審閱遴選、公示確認(rèn)、提交評(píng)語(yǔ)、形成檔案等五個(gè)環(huán)節(jié)。市教育局對(duì)縣（市、區(qū)）學(xué)校的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。
3.評(píng)價(jià)方式。學(xué)校為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，通過寫實(shí)記錄、評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)和重要觀測(cè)點(diǎn)計(jì)分評(píng)價(jià)的模式，客觀記錄學(xué)生日常行為和成長(zhǎng)過程中的突出表現(xiàn)，結(jié)合觀測(cè)點(diǎn)，每學(xué)年末進(jìn)行一次學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)等級(jí)評(píng)價(jià)，畢業(yè)時(shí)綜合學(xué)生初中階段的過程性評(píng)價(jià)，最終確定學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)。
4.評(píng)價(jià)等級(jí)。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn)。等級(jí)分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四檔。
5.評(píng)價(jià)機(jī)制。各學(xué)校要根據(jù)省和市的統(tǒng)一要求、評(píng)價(jià)體系，組織實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，明確本校實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體要求和措施；建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組，具體負(fù)責(zé)本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；建立公示制度，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、辦法、流程等向?qū)W生和家長(zhǎng)公示；建立申訴制度，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議的，可向?qū)W校提出申訴；建立監(jiān)督機(jī)制，暢通投訴舉報(bào)渠道，接受社會(huì)監(jiān)督；建立誠(chéng)信責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅處理弄虛作假人員。
�。ㄈ└母镎猩浫∧Ｊ�。建立健全基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式。
1.采用“分?jǐn)?shù)+等級(jí)+評(píng)價(jià)”的錄取模式。依照考生志愿，根據(jù)考生分?jǐn)?shù)成績(jī)，同時(shí)依據(jù)等級(jí)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，擇優(yōu)錄取。
2.把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的重要依據(jù)。高中階段學(xué)校錄取可設(shè)定相應(yīng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)要求，在學(xué)業(yè)考試成績(jī)同等情況下，對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)高者優(yōu)先錄�。蛔灾髡猩鷮W(xué)校要將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)作為錄取主要條件之一。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校招生工作。
1.加大職業(yè)教育的宣傳力度，展示職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)助學(xué)校做好面向初中畢業(yè)生的中高職貫通（含五年一貫制、三二分段制）試點(diǎn)院校招生工作，拓寬職業(yè)教育人才培養(yǎng)上升通道，提升中等職業(yè)教育吸引力。
2.合理引導(dǎo)初中畢業(yè)生有序分流，鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明確的學(xué)生接受職業(yè)教育，確保普職招生比例大體相當(dāng)。完善中等職業(yè)學(xué)校招生注冊(cè)入學(xué)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。
3.積極爭(zhēng)取各級(jí)資金支持，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)位等資源，優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)�！皵U(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”發(fā)展。
4.擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校面向農(nóng)村的招生規(guī)模，市、縣兩級(jí)中等職業(yè)學(xué)校攜手集團(tuán)式共同發(fā)展，支持縣屬中等職業(yè)學(xué)校招生。
5.發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育“智力扶貧”的作用，教育部門和學(xué)校要想方設(shè)法幫助部分學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，按規(guī)定在中等職業(yè)學(xué)校完成教育，并接受部分職業(yè)技能學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步擴(kuò)大縣域中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模和避免部分初中畢業(yè)生生源流失。
（五）加強(qiáng)考試招生管理。
1.加強(qiáng)招生計(jì)劃管理。完善招生計(jì)劃，根據(jù)普職招生規(guī)模大體相當(dāng)以及區(qū)域?qū)W校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額等原則，由市、縣（市、區(qū)）教育局科學(xué)核定招生計(jì)劃、合理劃定招生范圍，提前向社會(huì)公布。
2.完善優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生分配制度。進(jìn)一步優(yōu)化指標(biāo)分配方式，優(yōu)質(zhì)高中指標(biāo)到校招生名額分配比例不低于招生計(jì)劃的50%。每年由市、縣（市、區(qū)）教育局制定指標(biāo)到校分配方案，并向社會(huì)公布。
3.完善自主招生政策。進(jìn)一步規(guī)范自主招生管理，高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)目標(biāo)、定位和特色制訂自主招生方案（含學(xué)校招生范圍、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序等），向市教育局進(jìn)行自主招生申報(bào)、備案，經(jīng)批準(zhǔn)后方可開展自主招生。自主招生學(xué)校要將自主招生方案、錄取結(jié)果等及時(shí)向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。自主招生名額原則上不超過當(dāng)年學(xué)校招生計(jì)劃的10%，并根據(jù)學(xué)生的初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行自主招生。加強(qiáng)自主招生監(jiān)督管理，自主招生學(xué)校要建立自主招生學(xué)生培養(yǎng)跟蹤和監(jiān)督機(jī)制，定期向市教育局報(bào)告自主招生學(xué)生的培養(yǎng)情況。市教育局對(duì)學(xué)校進(jìn)行自主招生工作考核，對(duì)于培養(yǎng)工作成效不達(dá)標(biāo)的，將取消其自主招生資格并通報(bào)批評(píng)，對(duì)存在弄虛作假等違規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
4.嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目及分值。取消國(guó)家規(guī)定以外的所有加分項(xiàng)目，規(guī)范執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的特殊群體等加分政策，嚴(yán)格限定加分范圍，嚴(yán)格控制加分分值，規(guī)范資格審核程序，實(shí)行加分項(xiàng)目、分值、資格和名單公示制度。
5.規(guī)范學(xué)校招生行為。堅(jiān)持陽(yáng)光招生，健全招生管理工作規(guī)定，嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃招生；嚴(yán)禁違規(guī)爭(zhēng)搶生源、“掐尖”招生、跨區(qū)域?qū)徟蜕米蕴崆敖M織招生；嚴(yán)禁利用中介機(jī)構(gòu)非法招生；嚴(yán)禁虛假宣傳、誤導(dǎo)學(xué)生招生；嚴(yán)禁招生亂收費(fèi)和有償招生；嚴(yán)禁惡性競(jìng)爭(zhēng)等。加強(qiáng)對(duì)自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，做到招生規(guī)范有序、公開透明。建立黑名單機(jī)制，對(duì)存在違規(guī)招生行為的學(xué)校實(shí)行通報(bào)批評(píng)、限制招生等措施。
6.加強(qiáng)招生信息監(jiān)管。完善考試招生信息公開制度，及時(shí)向社會(huì)公布招生政策、招生計(jì)劃、錄取結(jié)果等信息，暢通咨詢、申訴及舉報(bào)渠道，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。規(guī)范成績(jī)發(fā)布，不得炒作考試“狀元”和升學(xué)率；規(guī)范考生信息管理，嚴(yán)禁倒賣考生個(gè)人信息。
7.落實(shí)隨遷子女升學(xué)政策。進(jìn)一步落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在我市參加高中階段學(xué)�？荚嚿龑W(xué)的政策，保障隨遷子女公平享受教育權(quán)利和升學(xué)機(jī)會(huì)。同時(shí)，加強(qiáng)中高考銜接相關(guān)政策的宣傳解讀工作，引導(dǎo)隨遷子女提前做好獲取我省高考報(bào)名資格各項(xiàng)條件的準(zhǔn)備工作。
四、配套保障
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局已成立高中階段學(xué)校考試招生制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全市考試招生改革工作。各縣（市、區(qū)）和功能區(qū)、各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹匾饬x，相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，明確任務(wù)和要求，落實(shí)工作責(zé)任。
�。ǘ┲贫ㄅ涮追桨浮８骺h（市、區(qū)）和功能區(qū)、各學(xué)校要根據(jù)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的總體部署和要求，制定配套實(shí)施方案和細(xì)則，確�？荚囌猩贫雀母锲椒�(wěn)、有序推進(jìn)。
�。ㄈ┥罨逃虒W(xué)改革。各縣（市、區(qū)）和功能區(qū)要加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍、命題隊(duì)伍的培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法；要加強(qiáng)教育教學(xué)研究和對(duì)基層的教研指導(dǎo)，提升教育教學(xué)質(zhì)量；要加強(qiáng)教育督導(dǎo)，完善考核評(píng)估制度，定期對(duì)初中學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)《課程方案》要求，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開設(shè)齊備國(guó)家規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮等級(jí)科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課時(shí)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)保障能力。各縣（市、區(qū)）和功能區(qū)、各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的保障，滿足正常教學(xué)和考試招生改革的需要。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)及考務(wù)組織、招生錄取等工作的基本能力建設(shè)，加強(qiáng)人員編制和工作經(jīng)費(fèi)保障，確保初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)所需經(jīng)費(fèi)和監(jiān)考工作人員的勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)發(fā)放。對(duì)于考試收費(fèi)不足以彌補(bǔ)的支出，學(xué)校承擔(dān)部分可從生均公用經(jīng)費(fèi)中開支。加強(qiáng)考點(diǎn)規(guī)劃、建設(shè)，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校分布情況，按照“相對(duì)集中、就近考試”的原則，科學(xué)、合理規(guī)劃考點(diǎn)布局；繼續(xù)推進(jìn)和完善國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，包括體育項(xiàng)目考試、英語(yǔ)聽說(shuō)、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等考試場(chǎng)所、設(shè)備設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以及教育專網(wǎng)、考生身份識(shí)別、考點(diǎn)網(wǎng)上高清巡查、考務(wù)指揮、統(tǒng)一指令語(yǔ)音播放和體育電動(dòng)計(jì)量等系統(tǒng)的建設(shè)，改善考試條件，維護(hù)考試的良好環(huán)境；加強(qiáng)信息化建設(shè)，進(jìn)一步完善管理平臺(tái)，提升信息化管理水平；加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試題庫(kù)卷庫(kù)建設(shè)，建立和完善命題組織保障和審查制度，開展試卷評(píng)估和分析，提高考試命題水平和質(zhì)量；加強(qiáng)安全保密工作，嚴(yán)格落實(shí)試卷命題、印制、運(yùn)送、保管等環(huán)節(jié)的保密要求，確保試題、試卷安全。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）和功能區(qū)、各學(xué)校要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，通過官方網(wǎng)站、公眾號(hào)、報(bào)紙、講座等多種形式，做好考試招生改革政策的宣傳解讀工作，讓社會(huì)公眾充分了解考試招生改革的目的，引導(dǎo)人才培養(yǎng)新觀念。加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助和中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)等惠民政策的宣傳，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切的問題，合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解與支持，營(yíng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。
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