改革前

改革后

初中學業水平考試改革

考試科目

語文、數學、英語（含聽力，下同）、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、音樂、美術共12科

新增了信息技術考試，考試科目共13科，英語科目新增了口語交際考查。

考試方式

道德與法治、歷史、物理、化學、生物、地理實行分科考試。
體育與健康、藝術綜合考試采取現場測試和筆試的方式進行；物理、化學、生物實驗操作采取操作考查的方式進行

道德與法治、歷史、物理、化學、生物、地理由分科考試改為綜合考試，采取分科命題、分科制卷、同堂考試，簡稱為文綜（道德與法治、歷史）、理綜（物理、化學）、生地綜合（生物、地理）
信息技術、英語口語交際采取機考的方式進行。

卷面分值

語文、數學各130分，英語120分，物理、化學各110分，歷史、道德與法治、地理、生物各100分。

英語（含聽力考試）由原來的120分調整為130分；物理、化學分別由110分調整為100分。

考試時量

語文、數學各為120分鐘，英語、物理、化學、歷史、道德與法治、地理、生物各為90分鐘

英語時量由90分鐘調整為120分鐘，物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理由原來的90分鐘調整為60分鐘。

成績呈現方式

高中階段錄取的成績以原始分加等第呈現，

高中階段錄取的成績以原始分呈現

初中學生綜合素質評價改革

綜合素質評價維度

道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、審美與表現、運動與健康六個維度

思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個維度

綜合素質評價方式

學校人工評價，按比例劃等

學生在電子化管理平臺進行寫實記錄、遴選典型事例，平臺依據《評價標準》自動賦分，學期評價和畢業評價按規定的標準（分數）自動劃等

綜合素質評價結果運用

維度中有D等的考生，普通高中不予錄取

凡綜合素質畢業評價中有D等的考生，不予頒發初中畢業證書，普通高中學校不予錄取。高中招生錄取時，文化成績分數相同的考生，以綜合素質評價等級排序進行錄取。

高中階段招生改革

招生錄取計分科目

道德與法治、語文、數學、英語、物理、化學、歷史、體育8科作為中考計分科目，其中體育按總分的50%計分，總分為850分；生物、地理、藝術和理化生實驗操作考試成績以等第形式呈現，設A、B、C、D、E五個等第，E等為不合格。

道德與法治、語文、數學、英語、物理、化學、歷史、體育、生物、地理10科作為中考計分科目，其中體育、生物、地理按總分的50%計分，總分為940分；其它科目只在學生綜合素質評價中體現和反映。

實行多元招生錄取

實行體藝特長生、指標生、統招生多元錄取。

實行自主招生（含體藝特長、學科專長、創新潛質三類）、指標生、統招生多元錄取

錄取模式

“兩前提、一依據”，“兩前提”即考生生物、地理、藝術、理化生實驗操作考試成績沒有E等，綜合素質評價沒有D等，“一依據”指依據計分科目原始總分。

“一依據一結合”，依據中考計分科目原始總分，結合綜合素質評價等第錄取。

錄取批次

設“提前批”、統招批2個批次；特長生、指標生安排在提前批錄取。錄取結束后，各高中學校自行進行線下補錄。

設“提前批”、“第一批”、“第二批（指標生）”、“第三批”、“第四批”5個批次。提前批為自主招生，第一批為優質普通高中統招生，第二批為優質普通高中指標生，第三批為一般普通高中統招生，第四批為職業高中招生，在第二批、第三批之后，分別設置優質普通高中、一般普通高中征集志愿。錄取結束后，各高中學校不得再補錄。

招生優待政策

無

“少數民族考生”“華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”“烈士子女”“軍人子女”可享受高中階段招生優惠加分政策；同一考生如符合多項加分條件，只取其最高一項計入招生錄取成績總分，最高加分不超過20分。