云南省初中學(xué)生美術(shù)課程學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）

根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)調(diào)整后的云南省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評價(jià)方案（試行）的通知》（云教基2014〔31〕號）和《云南省關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的實(shí)施辦法》（云教體〔2015〕33號）精神，制定我省初中學(xué)生美術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)。
一、考試目標(biāo)
通過初中學(xué)生美術(shù)素質(zhì)的考試評價(jià)，評估初中學(xué)生在校階段的學(xué)業(yè)水平，檢測初中學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識及基本技能的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和健康的審美情趣，有效提高學(xué)生觀察、鑒賞、表現(xiàn)、想象、實(shí)踐和創(chuàng)造美的能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)中學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展，全面提升初中學(xué)生綜合素質(zhì)，落實(shí)美術(shù)學(xué)科立德樹人的根本任務(wù)。
二、考試原則
（一）以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以教材為內(nèi)容
以現(xiàn)行的《九年義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和程度要求為準(zhǔn)繩，以各校現(xiàn)行使用的教育部審定通過的教材，以及地方教材、校本教材和課外美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容為基本內(nèi)容，遵循美術(shù)教育教學(xué)的規(guī)律，以各地初中美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為根本目的，進(jìn)行全面綜合性學(xué)業(yè)水平考試。
（二）注重育人過程，提高欣賞水平
美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試同其他課程一樣，由各校統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織實(shí)施，分為階段性與終結(jié)性考試。階段性考試注重學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的參與實(shí)踐和體驗(yàn)過程，培養(yǎng)與提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。終結(jié)性考試注重考查學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識的情況，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的能力。
（三）突出育人目標(biāo)，提升綜合素質(zhì)
考試既要關(guān)注和檢測學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的情況，更要重視學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的評價(jià)。
三、考試時(shí)間
階段性考試時(shí)間為7年級至9年級(上學(xué)期)每學(xué)期末，終結(jié)性考試時(shí)間統(tǒng)一在9年級下學(xué)期，具體時(shí)間由學(xué)校結(jié)合新冠肺炎疫情防控工作及教學(xué)實(shí)際情況自行組織開展美術(shù)考試工作。同時(shí)，2020年初中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試鼓勵(lì)各地探索以州（市）或縣（區(qū)）為單位統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試。
四、考試內(nèi)容及評分
（一）教材中的全部美術(shù)作品均為考試內(nèi)容，不同班級（不同小組、不同個(gè)人）從中按比例提取考題。階段性考試按學(xué)期教材內(nèi)容提取，終結(jié)性考試按7-9年級教材所學(xué)內(nèi)容提取。中外美術(shù)作品、民族民間工藝作品占一定比例。評分比例占總分?jǐn)?shù)的50%。
1.欣賞與評述。教材中的中外優(yōu)秀美術(shù)作品、美術(shù)家及美術(shù)流派，要求學(xué)生能用簡單的專業(yè)美術(shù)語言對美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行分析，表達(dá)對美術(shù)作品的感受與理解。
2.造型與表現(xiàn)。考查學(xué)生能否有意識地觀察自然和物體，運(yùn)用線條、形狀、色彩、明暗和空間等造型元素及形式美的原理進(jìn)行造型表現(xiàn)和情感表達(dá)。可從中國畫、版畫、雕塑、色彩畫、漫畫、線描、手工制作、材料拼貼等造型活動(dòng)中選擇考評內(nèi)容。
 3.設(shè)計(jì)與應(yīng)用。考查學(xué)生對設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用能力，能否運(yùn)用基本的形式原理進(jìn)行設(shè)計(jì)應(yīng)用。可從民族傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)、賀卡設(shè)計(jì)制作、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書籍封面設(shè)計(jì)、吉祥物設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)中選擇考評內(nèi)容。
（二）經(jīng)審定通過的地方教材和校本教材可以作為考試內(nèi)容，從中提取考題。要求學(xué)生會(huì)制作和體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝流程，了解當(dāng)?shù)孛褡迕耖g工藝的起源與發(fā)展過程，以及優(yōu)秀文化與工藝作品的發(fā)源地、名稱、風(fēng)格流派等。評分比例占總分?jǐn)?shù)的20%。
（三）從課標(biāo)規(guī)定的相關(guān)美術(shù)知識中選取重要、必要和與上述考試作品密切關(guān)聯(lián)、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識進(jìn)行考試，按教材中的答案進(jìn)行評分。評分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
（四）積極參加美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，將平時(shí)的出勤率和表現(xiàn)作為評分依據(jù)。評分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
（五）積極參加班級、年級、學(xué)校的課外美術(shù)教育活動(dòng)（包括興趣小組、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生作品展覽等）和各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)活動(dòng)，將參加活動(dòng)的成績作為評分依據(jù)。評分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
五、考試成績評定
考試成績采用百分制。階段性考試成績占總分?jǐn)?shù)的40%，終結(jié)性考試成績占總分?jǐn)?shù)的60%。
六、有關(guān)工作要求
 （一）藝術(shù)教育（美育）是全面發(fā)展素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，學(xué)校及教師應(yīng)把藝術(shù)課程學(xué)業(yè)水平考試與德智體各門課程學(xué)業(yè)考試放在同等重要地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部及省教育廳對藝術(shù)教育（美育）教學(xué)相關(guān)文件的規(guī)定。
（二）美術(shù)學(xué)科納入初中學(xué)業(yè)水平考試對學(xué)校美育工作有導(dǎo)向作用，對美術(shù)課的教與學(xué)具有判斷和評價(jià)作用，對學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作具有規(guī)范和促進(jìn)作用。
（三）美術(shù)課程專業(yè)性強(qiáng)，對于考試需要的設(shè)備、器材、場地及考試方式要求相對復(fù)雜，學(xué)校應(yīng)對所需條件予以細(xì)致安排，充分保障。通過班級板報(bào)宣傳欄目、校園網(wǎng)絡(luò)和校園文化走廊鑒賞中外經(jīng)典美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣，養(yǎng)成良好的審美習(xí)慣。
（四）社會(huì)藝術(shù)水平考級、藝術(shù)特長生資格認(rèn)證和社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的各類藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容與成績，一律不得作為初中學(xué)生美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容與成績。
（五）各級教育行政部門要按照考務(wù)工作的要求對學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)和督查，考試期間要抽查考試內(nèi)容，嚴(yán)格考試紀(jì)律，杜絕不良風(fēng)氣，對考試中違規(guī)、違紀(jì)的現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，與督查和巡視考試現(xiàn)場情況一并納入考試上報(bào)總結(jié)材料之中。

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