大連市2017年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說明

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一、考試性質(zhì)與命題依據(jù)

初中畢業(yè)升學(xué)語文學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段語文學(xué)科的終結(jié)性考試。其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在語文學(xué)習(xí)方面達(dá)到語文課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的初中階段語文畢業(yè)水平的程度。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

語文學(xué)科的學(xué)業(yè)考試命題主要依據(jù)《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基[2005]2號(hào))、國家教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》《2005年基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試命題指導(dǎo)·語文》《大連市2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試和中等學(xué)校招生工作意見》和我市初中語文教學(xué)實(shí)際，力求反映考生的真實(shí)學(xué)業(yè)水平，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)初中教學(xué)的正確導(dǎo)向作用，以促進(jìn)全市初中語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、命題原則

1．命題考慮不同層次、不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)學(xué)生的實(shí)際，客觀、公正地衡量每一個(gè)學(xué)生的語文學(xué)業(yè)水平，使語文考試最大限度地為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)。

2．命題以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，處理好課程目標(biāo)中三個(gè)維度的關(guān)系，注意知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的交融、整合，體現(xiàn)語文課程目標(biāo)的整體性和綜合性。語文學(xué)業(yè)考試注重考查語文的積累，注重考查學(xué)生的理解與運(yùn)用能力、分析與解決實(shí)際問題的能力以及探究新知識(shí)的能力，對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查有機(jī)地滲透在具體的考查內(nèi)容中。

3．語文試題要體現(xiàn)語文學(xué)科工具性和人文性相統(tǒng)一的基本特性，符合學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展水平相適應(yīng)。要注意通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，關(guān)注他們?cè)谝延兴�平上的發(fā)展，理解并尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的個(gè)體差異。

4．命題選擇文質(zhì)兼美、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的作品作為閱讀測(cè)試材料，注意材料思想內(nèi)容的價(jià)值導(dǎo)向和語言表達(dá)的規(guī)范性，適當(dāng)控制難度及篇幅，處理好教材直接涉及的教學(xué)內(nèi)容與課外語言材料的關(guān)系。

5．作文命題力求富有新意，努力設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和生活實(shí)際的試題，有利于學(xué)生表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)和人生的感受和理解，有利于學(xué)生展開聯(lián)想和想像。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)。

6．選擇恰當(dāng)?shù)臏y(cè)試方式，合理確定試卷結(jié)構(gòu)，靈活地設(shè)置題目，不斷完善測(cè)試題型，分散試卷難點(diǎn)，以更好地測(cè)查學(xué)生的語文水平，全面地反映學(xué)生的語文素養(yǎng)。杜絕偏題、怪題、錯(cuò)題。

7．正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，考試命題有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。考試命題要有助于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、考試內(nèi)容與要求

根據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、人教版初中語文教材、《大連市初中生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)·語文》，考慮全市初中語文教學(xué)實(shí)際，確定本學(xué)科考試內(nèi)容。

（一）積累與運(yùn)用

1．識(shí)字、寫字。

識(shí)字與寫字的考查包括漢語拼音、識(shí)字和寫字三方面的內(nèi)容。漢語拼音能力的評(píng)價(jià)，重在考查學(xué)生認(rèn)讀和拼寫的能力；識(shí)字要考查學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力；寫字的考查，要求學(xué)生能根據(jù)漢字的間架結(jié)構(gòu)，正確、端正、整潔地書寫漢字。

學(xué)生應(yīng)能夠正確識(shí)記、使用《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》要求掌握的3500個(gè)常用字。

2．古今優(yōu)秀詩文的積累與運(yùn)用。

依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及人教版語文教材的要求，主要考查學(xué)生識(shí)記、理解古今優(yōu)秀詩文的能力，在一定語言環(huán)境中恰當(dāng)運(yùn)用古今優(yōu)秀詩文進(jìn)行合理表達(dá)的能力。

3．語言運(yùn)用能力。

結(jié)合具體的語境考查語言的運(yùn)用情況。如能在具體的語言環(huán)境中正確運(yùn)用詞語，能夠辨識(shí)、修改病句，會(huì)對(duì)對(duì)聯(lián)，會(huì)造句，會(huì)仿寫，能正確運(yùn)用常用的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)，能提煉概括信息等。

2017大連中考語文考試說明

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