8．《心靈的日出》一書的編者將這篇小說編人“第二種生活”單元。結合小說內容，聯系下邊的單元導語，探究編者的意圖。（8分）

 

當有人開始寫字，

日子就有了味道。

當你用文字創造世界，

生活就向你顯示她的輝煌。

（二）（12分）

編輯：Lil y    制圖： Clyde

 

嘿，鄰居！

中國鄰里關系調查
從解放初期的平房街道，到1958年前后的單位社區，再到上世紀90年代后的商品房，隨著居住條件的三次大改變，我國社會的鄰里關系也在隨之變化。

 

 

 

    數據來源：中國青年報社全調查中心，民意中國網，搜狐新聞中心

    （節選自《鳳凰·都市》2016年第5期）

9．下列表述與調查結果不相符的一項是（▲）（3分）[來源:Z_xx_k.Com]

  A．受調查者中根本不認識自己鄰居的 人的比例并不大。

  B．生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過生活在農村的人群。

  C．居住環境改變是鄰里關系變冷漠的最重要原因。

  D．超過半數受調查者認為社區多舉辦活動能增進鄰里關系。

10．【和鄰居有哪些相處活動？】的統計數據反映出當下鄰里相處存在什么問題？請簡要說明。（4分）

11．有專家認為，“互信互助不互擾”是很合適的鄰里關系。請運用“中國鄰里關系調查”相關信息論證這個觀點。（5分）

 

三、古詩文閱讀（16分）

（一）（4分）

南溪弄水回望山園梅花

[宋]楊萬里

梅從山下過溪來，近愛清溪遠愛梅。

溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。

    （選自《給孩子的古詩詞》）

12．從下列題目中任選一題回答。（4分）

  A．楊萬里的小詩妙用動詞。結合全詩，分析第一句中“過”字的妙處。

  B．楊萬里的小詩巧用疊詞。分析詩歌三、四句中疊詞的表達效果。

（二）（12分）

短文兩篇

[宋]蘇軾

 

    【注釋】①兩篇短文為作者被貶黃州、汝州時所作。②某：與后文的“公”都是指章惇，當時在京為官。③仆：對自己的謙稱。④陂（bēi）：山坡，斜坡。⑤黑牡丹：牛的戲稱。

13．解釋下列句中的加點詞。（4分）

  （1）方欲遣人求之    ▲    （2）而李江州忽送一部遺予    ▲

  （3）昨日一牛病幾死    ▲    （4）用其言而效    ▲   

14．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）

有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。

15．閱讀兩篇短文，仔細體會蘇軾的生活情趣。參考已有批注，給【甲】【乙】【丙】三處作批注。（6分）[來源:Z*xx*k.Com]

  【甲】每體中不佳，輒取讀 ，不過一篇    ▲ 

  【己】惟恐讀盡后無以自遣耳    ▲  

  【丙】牛醫不識其狀，而老妻識之     ▲  

四、語言運用（70分）

16．閱讀材料，從以下任務中任選一項完成。（10分）

“為你讀詩”是一個公眾網絡藝術平臺，它用詩歌吟讀的方式表達情感，推動詩歌成為當代中國人的日常生活方式，倡導詩意生活。“為你讀詩”希望通過海內外各領域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結緣。

【任務一】“我要讀詩”

    你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求。

【任務二】“邀Ta讀詩”

    你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發出邀請。

要求：

①目的明確，理由合理，表達得體；

②正確書寫漢字，準確使用標點，規范運用語言；

③120字左右；

④不得透露個人信息。

17．根據要求作文。（60分）

    在這個時代，我們可以通過網絡與地球上任何一個人聊天，卻可能不知道自己的鄰居是誰。

    在本卷“現代文閱讀（二）”中，一聲“嘿，鄰居”，一組“中國鄰里關系調查”數據，或許會引起我們對鄰里關系的關注，觸發我們對鄰里關 系的深思。

    請就“鄰里關系”這個話題，自擬題目，寫一篇文章。

    要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫、抄襲；④不得透露個人信息。

    【提示】你可以敘述身邊的故事，也可以進行文學創作；可以結合調查報告，選擇特定對象（如家長、社區負責人等）寫一封信，闡述你的思考和建議；可以就這個話題提出自己的觀點，結合生活或閱讀的積累展開論述。

2016溫州中考語文試卷試題及答案

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