(四)閱讀下面的作品，完成17～21題。(22分)

大  印  象

劉建超

①老 街把給人畫像的營生稱作印象。

②老街，能把畫像這門手藝做得精絕的是八角樓下的大印象。遇到個急事，有人會拿著照片，找到大印象的店里，說給印象一張。大印象便按照顧客的要求，把照片上的人像放大繪到紙版上，裝裱好，保證和照片上的人物表情一模一樣。

③去老街找大印象，老街人都會告訴你，大印象啊，好找。去八角樓，寬臉，短眉，眼睛不大，特有精神。

④大印象不只是活兒做得好，為人也正直實誠。大石橋段家老爺子意外去世，家人沒有找到老人遺照，便找到大印象，央求去家里給老爺子畫像。做印象生意的，極少上門給人畫像，用照片印象，可借技術工具幫助，登門畫像卻全憑手上功夫，況且給故去的人畫像，是晦氣生意。但大印象二話沒說，收拾起家什就到了段家。大印象對躺在棺木中的段老爺子鞠了三個躬，支起畫板開始下筆。正是三伏天，屋內悶熱，出于對死者的尊重，大印象連續(xù)八個小時不吃不喝，在靈棚搭建起前，畫完了肖像。大印象謝絕了段家的優(yōu)厚酬金，說能給老爺子畫像也是有緣啊，算我送了老爺子一程。

⑤老街有個環(huán)衛(wèi)工人，大家都稱他韋老頭。他每天推著架子車，沿街清理垃圾。韋老頭閑時，愛坐在大印象店前，吸著煙，看大印象畫像，拉扯些家長里短。韋老頭吧嗒吧嗒地吐著煙霧，也不管埋頭做著活計的大印象聽沒聽，自己只管說。說他和老婆的恩恩怨怨，說因為他沒有照顧好妮子，十二歲的妮子溺水死了，老婆子也離家走了。我那妮子啊，長得可帶勁了，瓜子臉，大眼睛，雙眼皮，長睫毛，笑起來，倆酒窩，學習好著哩。都怨我，都怨我啊。韋老頭過足了煙癮，也叨叨夠了，拿起掃把仔細地將店鋪前清理干凈，推著車子走了。韋老頭退休那天早晨，去找大印象道別，大印象的店鋪沒開門，門上掛著一幅女孩的畫像，瓜子臉，大眼睛，雙眼皮，長睫毛，倆酒窩，天啊，這是我妮子，是我妮子啊。韋老頭把畫像摟在懷里，老淚如珠，對著大印象的店鋪拜了又拜。

⑥生意清閑的時候，大印象端著一杯茶，瞇縫著一雙小眼看來來往往的行人。有人說大印象的本事是過目不忘。曾經有人打賭，帶著四個男女在大印象眼前過了一趟，讓他把這四個男女畫下來。他瞇縫著眼，一杯茶的工夫，畫像就出來了。四個男女瞪著驚訝的眼睛，各自拿著畫像離去。

⑦那年冬天，流竄盜竊團伙到了老街一帶，警察通知商家注意防范。沒幾天，老街的一家珠寶店失竊。警察走訪時，大印象拿出了幾張畫像，說這幾個人在老街轉悠幾天了。警察按圖索驥，果然抓獲了三名盜竊嫌疑人，只是讓團伙的頭子逃脫了。老街人把大印象畫像擒賊的事都傳神乎了。原想這件事情就算過去了，沒曾想，春節(jié)前夕，逃跑的盜竊團伙頭子竟然又潛回了老街。節(jié)前商家生意旺，店鋪關門也晚。天擦黑，大印象起身去關門，一個黑衣人裹著寒氣闖入店里，反手扣上門。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平靜地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一劃，大印象兩眼模糊。

⑧翌日，正在飯館里喝酒的黑衣人，被警察逮個正著。黑衣人掙扎著又哭又嚷，說警察冤枉人。被帶到派出所后，黑衣人忽然安靜了，他看到案桌上一張用血繪出來的畫像，畫像上的人分明就是自己啊。黑衣人癱倒在案桌前。

⑨大印象眼睛致傷，不能再給人畫像了。

⑩老街人提起大印象還是那句話：大印象啊，寬臉，短眉，眼睛不大，特有精神。

（選自《廣西文學》，有刪改）

17．瀏覽全文，依次概括有關大印象的四件事。（4分）

【參考答案】①大印象上門為大石橋段家老爺子畫遺像，謝絕了段家的優(yōu)厚酬金。②在環(huán)衛(wèi)工人韋老頭退休時，為他溺水死去的女兒妮子畫了一幅像。③四個男女在大印象眼前過了一趟，大印象便把他們畫了出來。④大印象用畫像幫助警察破了案，但自己的眼睛被歹徒所傷。

【試題解析】此題考查對文章內容的概括。概括內容一般先找出或劃分事件段落（題目要求四件事，應該有四大部分），再提煉六要素（時間、地點、人物，事情的起因、經過和結果；語言表達上一般以主人公作為陳述對象），最后看看有沒有字數要求，當然簡潔、明確是語言表達得重要標準。本文層次清晰、事件“分明”，不再贅述。

18．體會第④節(jié)畫線句“大印象不只是活兒做得好，為人也正直實誠”在結構上的作用。（3分）

【參考答案】承上啟下的過渡作用。用“大印象不只是活兒做得好”，承接上文大印象“把畫像這門手藝做得精絕”等，同時用“為人也正直實誠”啟下，引出下文對大印象“正直實誠”美好品質的敘寫。

【試題解析】一個句子主要用兩大作用：內容上的作用，結構上的作用。本題只考查“結構上的作用”，那就要看它在“結構”中的哪一個環(huán)節(jié)，即哪一個位置、哪一個段落，因為，在開頭、文中、文尾的作用是不一致的。“大印象不只是活兒做得好，為人也正直實誠”在第④節(jié)中，段落上前三后六，自然是“承上啟下的過渡作用”。因為要“體會”一下，自然應該分析一下“承了什么‘上’”，有“啟了哪些‘下’”。

19．本文第⑤節(jié)用較多筆墨寫韋老頭是否合適?請簡要說說你的理解。（4分）

【參考答案】寫韋老頭的目的是為下文大印象為他溺死的女兒妮子畫像做鋪墊，從側面襯托大印象為人的正直實誠。

【試題解析】本題不是考查“為什么要寫韋老頭”，而是“為什么要用較多筆墨寫韋老頭”。實則因為韋老頭的女兒早已溺亡，所以，“用較多筆墨寫韋老頭”可以更自然、更清晰地交代韋老頭的女兒的外貌特征。大印象正是從韋老頭的絮絮叨叨中準確把握了人物特征，并給韋老頭的女兒畫了一幅惟妙惟肖的畫像。作用：①可以更自然、更清晰地交代韋老頭的女兒的外貌特征，②為下文大印象為韋老頭溺死的女兒妮子畫像做鋪墊，③更好地突出了大印象的技藝精湛，④也更巧妙地襯托了大印象為人的正直實誠。

20．請將本文第③節(jié)和第⑩節(jié)對大印象的兩處外貌描寫與下面對于勒的兩處外貌描寫進行比較，說說它們在描寫內容與情感表達上的不同點。（6分）

(1)我也端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。

(2)我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的 臉，滿臉愁容，狼狽不堪。

——莫泊桑《我的叔叔于勒》

【參考答案】從描寫內容上看，本文第③節(jié)和第⑩節(jié)對大印象的兩處外貌描寫突出了大印象的臉部特征，刻畫了他的眼睛，突出了“特有精神”；而對于勒的描寫不但突出了臉上和手上的皺紋，而且強調了他的愁苦和不堪。從情感上看，本文的外貌描寫寫出了人們對大印象的印象深刻，表現了人們對大印象的喜愛和敬意；而從對于勒的外貌描寫中可以看出他生活的艱辛，寫出了作者對人物的同情和對“我”父母親的不滿。

【試題解析】從“描寫內容和情感表達上”找“不同點”。“描寫內容”就是描寫的對象及其特征等，人物不同，這些方面的內容往往是不同的。如寫于勒，就抓住他的“手”和“臉”，“手”是“滿是皺痕”，“臉”是“滿臉皺紋”“又老又窮苦的臉，滿臉愁容”，寫他的“狼狽不堪”。至于“情感表達”嘛，則需要我們把握課文中人物的思想感情和文章主旨。

21．大印象把畫像手藝做得精絕，南通人傳承悠久的民間工藝，把藍印花布、板鷂風箏等做到極致，南通仿真繡更是五度成為國禮。請結合本文內容，談談你從中得到的啟示。（5分）

【參考答案】大印象把畫像手藝做得精絕與他的人品是分不開的，要想技藝精湛，做人很重要。我們也要做“正直實誠”的人，在磨煉中提升水平，將南通悠久的民間工藝和“工匠精神”更好地傳承下去。

【試題解析】“結合本文內容”“談談啟示”已經規(guī)定或提供了答題的思路和內容。大印象手藝精絕，……“南通仿真繡更是五度成為國禮”。有什么“啟示”呢？關鍵是“南通人……國禮”一句起什么作用呢？于是，我們可以得到“啟示”：大印象手藝精絕，為人正直實誠。我們要不斷提升自己的道德境界和工藝水平，將南通悠久的民間工藝更好地傳承下去。

2016南通中考語文試題試卷及答案解析

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