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2015大慶中考語文試題試卷及參考答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2015-8-15
我是吳宓教授
①每天早上七點半，《歐洲文學史》教授吳宓準時來到教室，開始在黑板上書寫。很快，講義寫了滿滿一黑板，詳細列出參考書、著作、出版社、出版年代等。學生上前偷看，發現他所寫的，竟全憑記憶。[來源:91zhongkao.Com]
②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩歌。而且開講時，筆記或紙片看都不看一眼，所有內容均脫口而出，講到得意時，還要拿起手杖，隨著詩的節律，一輕一重地敲著地面。
③課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。半夜時分，別人都睡下了，室友經�？匆娝耦^備課。第二天一早，別人還沒醒，他已經在“室外晨曦微露中”反復誦讀。
④當他任教東南大學時，清華大學四年級學生梁實秋曾旁聽他的課，回校后半是羨慕半是嫉妒地抱怨：內容豐富，井井有條，學校未能羅致，“寧非憾事哉”。
⑤他就像是一座鐘。他給學生批改作業，字 91中考網(www.d7856.cn)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 跡工整，寫下的外文字母及數字，筆畫粗細好像印刷的一樣整齊。一次，有個青年教師不小心把上課用的教科書丟了，吳宓要求他上課前必須找到。當晚，宿舍熄燈睡覺，吳先生前來敲門，高聲問： “教科書找到沒有？”這名不耐煩的教師只好騙他：“找到了，吳先生，請放心吧�！边@才過關。
⑥這位老師，給學生們留下的印象是“認真、負責、一絲不茍”，“上課像劃船的奴隸那樣賣勁”。這些學生中，許多人后來大名鼎鼎：錢鐘書、曹禺、呂叔湘……與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。
⑦比起教學上的嚴謹，學生們更愛回憶吳宓課下的關愛。一次，他和學生們一起走在街上，對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。
⑧類似的故事口耳相傳，讓古板的吳教授在 91中考網(www.d7856.cn)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 后人記憶里鮮活起來。在他曾任教的清華大學學生BBS上，一個女學生曾略帶艷羨地提到，當年在清華課堂上，看見有女生站著聽課，吳先生總是會跑出去替她們找來凳子坐。又有人追憶起吳先生點名，點到“金麗珠”這個名字，情不自禁地說：“這個名字多美�！比啻笮�。
⑨這位教授經濟并不寬裕，他身上的長衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。但他卻很舍得請學生吃飯。每次在小館子里坐下，他都神情嚴肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點的菜及價格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。
⑩學生李延先最難以忘懷 91中考網(www.d7856.cn)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 的，是與老師“月下湖畔、吟詠嘯傲”的往事。而錢鐘書也把老師課堂上的風采學了幾分。正如學者江弱水所言，除了老師這個身份，怎么來描畫吳宓其實都不到位。從東南大學到西南師院，數也數不清的講堂上，作為 “老師”的吳宓 “劃過了動蕩不已的時代，也劃過了他的一生”。
⑪可惜，到這一生要結束的時候，他已經不能當老師了。1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到陜西老家①，聽說一些中學因為沒有外語老師而不開英語課，便急切地問：“他們為什么不請我啊？我還可以講課。”
⑫沒有人記得他的教授身份，除了他自己。據說，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授。”
【注釋】①彼時正值文革時期，吳宓成為大罪人，受盡苦難。病重有殘疾，只得回家養病。
19.第④段中，加點詞語“嫉妒”的正確讀音是（ ），在文中的具體含義是
（3分）
20.本文記敘的是吳宓教授的事跡，卻在第⑥段寫道他大名鼎鼎的學生錢鐘書、曹禺、呂叔湘，這運用的是 手法，其作用是 （4分）
21.閱讀全文，完成下表。（4分）
吳宓教授的特點
具體表現
（1）
講課時不看資料，所有內容脫口而出[來源:91中考網91zhongkao]
勤奮
（2 91中考網(www.d7856.cn)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊�。�
（3）
批改學生作業，字跡工整
關愛學生
（4）
22.請你閱讀全文，分析文章結尾劃線句子的作用。（5分）
答：
三、作文
23.閱讀下面的文字，根據要求作文。
老教授問他的學生：“如果你上山砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗, 一棵細，你砍哪一棵？”
同學們異口同聲：“當然砍那顆粗的了�！�
老教授一笑:“可是，粗的不過是楊樹，而細的是紅松�！�
同學們：“那當然砍紅松了，楊樹不值錢！”
老教授看看他們：“楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八歪，你們又會砍哪一棵呢？”
同學們互相看看：“如果是這樣，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”
老教授緊接著又說：“楊樹雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，現在你們會砍哪一棵？”
同學們：“那還是砍紅松�！�
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