德州市2016年初中學業水平考試說明
英語

2016德州中考英語考試說明大綱下載

Ｉ. 命題指導思想
一、英語學科考試以現行《全日制義務教育英語課程標準》（2011年版）和現行教材為依據，本說明就考試的依據和命題范圍、考試的內容和形式都作了規定，是2016年初中學業水平考試命題和學生復習備考的依據。
二、命題重視“新語境”的創設與運用，避免過分強調對知識的考查和脫離語言實際運用的情況。關注學生的綜合語言運用能力的發展過程以及在學習過程中情感態度、價值觀念、學習策略等方面的發展和變化。
三、試題總分值保持穩定，體現初高銜接的原則，體現新課程理念, 發揮評價的積極導向作用。
四、命題充分考慮學生的實際生活和身心發展水平。
五、命題力求科學、準確、公平、規范，試卷應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度，杜絕繁、偏、舊試題，控制題量。
六、要根據試題的考查目的和考查重點，科學合理地制定評分標準。
II．考試的內容及要求
依據《義務教育英語課程標準》（2011年版）規定的五級目標要求，確定本學科考試內容。考生應在英語語言技能、語言知識、情感態度、學習策略、文化意識等方面達到相應水平。
對語言知識、語言運用的具體要求如下：
一、語言知識
1. 語音
要求考生能聽懂并使用自然規范的語音語調的英語表達，養成語義與語境、語調與語流相結合的聽說意識，避免單純追求單音的準確性的學習誤區，養成良好的聽和發音習慣。對連讀、爆破、節奏等能有一定程度的了解，增強聽力辨識能力。能根據重音、語調的變化，理解不同的態度，在聽力部分得以體現。
2. 詞匯
要求考生掌握并運用《義務教育英語課程標準》（2011年版）五級要求規定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題（見課標），要求詞匯量為1500～1600個，理解和領悟詞語基本含義和用法，以及在特定語境中的意義，突出語言運用；并學會使用200～300個習慣用語和固定搭配，加強引導學生對詞匯的認識，即詞匯并不是單個的單詞，強調語境中理解詞匯意義。
3. 語法
要求考生根據《義務教育英語課程標準》（2011年版）五級要求規定的英語語法項目表（P46， 附錄2），理解所列語法項目，了解常用語言形式的基本結構和常用表意功能；能在特定語境中使用語法項目和語言形式，將所學知識融入到運用語言的實踐活動中，突出其表意價值；能在用英語做事情的過程中體會和領悟語言形式的表意功能，理解并運用恰當的語言形式描述人和物，描述具體事件和具體行為的發生、發展過程；描述時間、地點及方位；比較人、物體及事物等，在綜合運用中接受考查和評價。
4. 功能
在交往中恰當理解和運用本級別所列功能意念的語言表達形式（具體內容參見課標附錄4）。

2016德州中考英語考試說明及樣題答案

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