數學：細心學生不容易失分

　　蘭州七中的數學老師盧有泰認為，今年試卷的特點之一是選擇題側重于基礎知識的考查，這對大部分學生來說，只要基礎知識學得比較扎實就很容易在這個環節得分，失分率也會降低很多。再往后就會出現有區分度的題目，這些題目能考查出學生的真實水平，也能拉開層次。盧老師說，14和15題就屬于這種題型。思維能力強的學生，優勢也會在答題上體現出來，比如20題就給這類學生創造了機會。在后面的幾個大題中，綜合性越來越強，不僅要求有運算能力，還要求邏輯能力和運用能力，一步作錯結果就是錯的，對學生的細心程度要求很高。

　　蘭州八中的李焱老師認為，近兩年中考傳達一個信號，即從填鴨式到自我學習鍛煉的方向引導，從這一方面來說，今年的試題更能體現新課改的理念，同時也加大了自我理解推理能力題目的數量，減少了以往死記硬背的知識點。因此，應該說是難度降低了，也指明了教學工作中的大方向。

　　此外，這兩年無論是高考還是中考都頻頻提到“試題即生活”的觀點，那么數學中的生活性體現在哪里呢？“試題內容跟生活有關，但考查點不會脫離科目”，兩位老師的觀點很明確。有些心理素質比較差的學生，看到自己身邊的或者本土事件、現象，心理上會適當地有所放松，有利于在答題時正常發揮。再者，中國孩子也需要在這方面得到鍛煉和提高，否則培養出來的將是清一色的“考試機器”，而非一個個生活能自理、出門能獨立、遇事能解決的獨立人。這也是近幾年試題發展的一個必然方向，通過試題考查逼迫考生去認識到一個綜合能力較好的孩子絕不是只會做題、考試。

2014蘭州中考數學試卷試題點評

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