2019濱州中考說明解讀

濱州市教育局公布了《濱州市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試說明》(簡稱《考試說明》)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　總綱

　　濱州市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試既是九年義務(wù)教育終結(jié)性考試，也是高中階段學(xué)校錄取新生的主要依據(jù)，兼顧畢業(yè)考試和招生考試的不同功能。

　　《考試說明》包含語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理共九個學(xué)科，對各學(xué)科的考試內(nèi)容、考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)等做出具體規(guī)定，并附有一套樣題、答案及評分說明。它既是學(xué)業(yè)水平考試命題的依據(jù)，也是教師教學(xué)、學(xué)生復(fù)習(xí)備考的綱領(lǐng)性文件。

　　語文

　　2019年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試語文命題以教育部2011年頒布的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　（一）積累

　　1．掌握常用字的讀音，辨識常見多音字在不同語境中的讀音。

　　2．正確識記常用字的字形，書寫正確、規(guī)范、工整。

　　3．正確理解并運(yùn)用教材中的重點(diǎn)詞語和生活中常見的詞語。

　　4．掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法并能正確使用。

　　5．能辨析并修改常見的病句。

　　6．語言表達(dá)簡明、連貫、得體。

　　7．掌握教材中涉及的重要作家作品。

　　8．掌握重要的儒家經(jīng)典、書法藝術(shù)、傳統(tǒng)禮儀、節(jié)日習(xí)俗、戲曲藝術(shù)、地理常識、文學(xué)藝術(shù)、二十四節(jié)氣等傳統(tǒng)文化知識。

　　9．能正確理解并默寫要求背誦的詩文名句。

　　10．掌握課標(biāo)及教材中所推薦優(yōu)秀文學(xué)作品的基本內(nèi)容、主要形象。

　　11.掌握教材中涉及的語法、修辭常識，并能在具體的語言環(huán)境中正確運(yùn)用。

　　（二）閱讀

　　古詩文閱讀

　　閱讀選材課內(nèi)外相結(jié)合，課內(nèi)選材以精讀課文為主。

　　1．掌握古詩文有關(guān)的文體和文學(xué)知識。

　　2．正確劃分淺易古詩文的朗讀節(jié)奏。

　　3. 初步鑒賞淺易的古詩詞。

　　4．掌握教材中常見的文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。

　　5．了解常見的文言句式。

　　6．能用現(xiàn)代漢語翻譯文言語句。

　　7．能理解、分析淺易文言文的主要內(nèi)容、思想感情和表達(dá)特點(diǎn)。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀選材為與教材難易相當(dāng)?shù)恼n外現(xiàn)代文。

　　1．能準(zhǔn)確篩選、提煉、概括、運(yùn)用文章的主要信息。

　　2．把握文章結(jié)構(gòu)，理清寫作思路。

　　3．體味和推敲重要詞語、句子在語言環(huán)境中的意義和作用。

　　4．理解和分析文章內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和思想感情。

　　5．把握文體特點(diǎn)，了解常見表達(dá)方式和表現(xiàn)手法，并體會其作用。

　　6．能結(jié)合自身生活體驗(yàn)，對文中某一問題進(jìn)行探究，并發(fā)表自己的見解。

　　（三）應(yīng)用

　　1.能辨析并修改常用應(yīng)用文在格式、表述、語法、標(biāo)點(diǎn)等方面出現(xiàn)的問題。

　　2.能根據(jù)具體語言情景進(jìn)行口語交際。

　　3.能根據(jù)具體要求，將語文知識與能力綜合運(yùn)用于語文實(shí)踐中。

　　4.熱愛中國傳統(tǒng)文化，能辨別、評價常見的文化現(xiàn)象。

　　（四）寫作

　　1．能正確理解題意，根據(jù)命題要求，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和寫作手法進(jìn)行寫作。

　　2．中心明確，思想健康，內(nèi)容具體，條理清晰，語言流暢，有真情實(shí)感。

　　3．格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，卷面整潔。

　　4．運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)內(nèi)容，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)。

　　5．字?jǐn)?shù)一般不少于600字。

　　數(shù)學(xué)

　　一、考試內(nèi)容

　　濱州市2019年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)命題以教育部2011年頒布的 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容及其要求為依據(jù)，以“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”、“綜合與實(shí)踐”四個領(lǐng)域的內(nèi)容為范圍，考查的主要知識點(diǎn)如下：

　　（一）數(shù)與代數(shù)

　　1.數(shù)與式

　　主要包括有理數(shù)、無理數(shù)、實(shí)數(shù)、代數(shù)式、整式、分式、二次根式的概念與運(yùn)算(二次根式運(yùn)算時根號下僅限于數(shù)），以及多項(xiàng)式的因式分解。其中，有效數(shù)字不再作為考試內(nèi)容。

　　2.方程與不等式

　　主要包括方程、一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程（組）、可化為一元一次方程的分式方程、一元一次不等式（組）的概念、解法、應(yīng)用。能用一元二次方程根的判別式判別方程是否有實(shí)根以及兩個實(shí)根是否相等。其中，一元一次不等式組的實(shí)際應(yīng)用不再作為考試內(nèi)容。

　　3.函數(shù)

　　主要包括常量、變量的意義，函數(shù)的概念、圖象、表示方法，一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)、應(yīng)用。

　　（二）圖形與幾何

　　1.圖形的性質(zhì)

　　主要包括點(diǎn)、線、面、角、相交線、平行線、三角形、四邊形、圓等圖形的概念、性質(zhì)、判定，以及基本尺規(guī)作圖方法與簡單應(yīng)用。其中，梯形的性質(zhì)與判定、圓與圓的位置關(guān)系、圓錐的側(cè)面積與全面積不再作為考試內(nèi)容。

　　2.圖形的變化

　　主要包括圖形的軸對稱、旋轉(zhuǎn)、平移、相似（含銳角三角函數(shù)），常見幾何體的視圖與投影。其中，視角（點(diǎn)）、盲區(qū)、平面圖形的鑲嵌不再作為考試內(nèi)容。

　　3.圖形與坐標(biāo)

　　主要包括坐標(biāo)與圖形位置、坐標(biāo)與圖形運(yùn)動兩部分內(nèi)容。

　　（三）統(tǒng)計與概率

　　1.抽樣與數(shù)據(jù)分析

　　主要包括數(shù)據(jù)的收集、整理、描述及簡單分析。其中，極差不再作為考試內(nèi)容。

　　2.事件的概率

　　主要包括概率的意義，會用列表、畫樹狀圖等方法求事件的概率，利用頻率估計概率。

　　（四）綜合與實(shí)踐

　　“綜合與實(shí)踐”的考查滲透于各知識點(diǎn)的考查之中。

　　英語

　　英語學(xué)科考試旨在考查初中畢業(yè)生在義務(wù)教育階段形成的初步綜合語言運(yùn)用能力（含語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識）。其中，對語言技能的考查包括聽、說、讀、寫四項(xiàng)內(nèi)容；對語言知識的考查包括語音、詞匯、語法、功能意念和話題五項(xiàng)內(nèi)容；對情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的考查滲透在語言知識與語言技能的考查中。

　　（一）語言技能

　　1．聽

　　⑴ 能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；

　　⑵ 能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；

　　⑶ 能借助語境克服生詞障礙、理解大意；

　　⑷ 能聽懂接近自然語速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；

　　⑸ 能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)；

　　⑹ 能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。

　　2．說

　　⑴ 能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；

　　⑵ 能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；

　　⑶ 能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚��?/P>

　　⑷ 能有效地詢問信息和請求幫助；

　　⑸ 能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話；

　　⑹ 能用英語表演短劇；

　　⑺ 能在以上口語活動中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。

　　3．讀

　　⑴ 能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；

　　⑵ 能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；

　　⑶ 能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；

　　⑷ 能讀懂相應(yīng)水平的常見體裁的讀物；

　　⑸ 能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息；

　　⑹ 能利用詞典等工具書進(jìn)行閱讀；

　　⑺ 課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到15萬詞以上。

　　4．寫

　　⑴ 能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；

　　⑵ 能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；

　　⑶ 能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；

　　⑷ 能簡單描述人物或事件；

　　⑸ 能根據(jù)圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

　　（二）語言知識

　　1．語音

　　⑴ 了解語音在語言學(xué)習(xí)中的意義；

　　⑵ 在日常生活會話中做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢；

　　⑶ 根據(jù)重音和語調(diào)的變化，理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度；

　　⑷ 根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。

　　2．詞匯

　　⑴ 了解英語詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式；

　　⑵ 理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義；

　　⑶ 運(yùn)用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等；

　　⑷ 學(xué)會使用1500~1600個的單詞和200~300個習(xí)慣用語或固定搭配。

　　3．語法

　　⑴ 理解附錄“語法項(xiàng)目表”中所列語法項(xiàng)目并能在特定語境中使用；

　　⑵ 了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；

　　⑶ 在實(shí)際運(yùn)用中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功能；

　　⑷ 理解并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式描述人和物；描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程；描述時間、地點(diǎn)及方位；比較人、物體及事物等。

　　4．功能

　　理解和運(yùn)用《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級要求中所列功能意念的語言表達(dá)形式；

　　5．話題

　　理解和運(yùn)用《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級要求中所列話題的語言表達(dá)形式。

　　二、考試形式、時間及分值

　　考試采用閉卷書面作答的方式（含聽力測試）。

　　考試時間為120分鐘。試卷滿分為150分。

　　三、試卷結(jié)構(gòu)

　　1．試題由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分組成。第Ⅰ卷為選擇題（共100分），每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；第Ⅱ卷為非選擇題（共50分），用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上。

　　2．試題按其難度分為容易題、中等題、難題。易、中、難的比例分別為6：3：1。

　　3．題型、題量、分值及參考時間見下表。

　　物理

　　以考查核心素養(yǎng)為目標(biāo)，包括科學(xué)內(nèi)容和科學(xué)探究兩部分。科學(xué)內(nèi)容包括物質(zhì)、運(yùn)動和相互作用、能量三個部分（涉及力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等方面），而科學(xué)探究依賴于科學(xué)內(nèi)容來體現(xiàn)。

　　科學(xué)內(nèi)容主要包括以下知識點(diǎn)：

　　力學(xué)：長度和時間的測量，運(yùn)動的描述和速度，聲音的產(chǎn)生、傳播、特性、利用，噪聲的危害和控制，質(zhì)量、密度，力、彈力、重力、摩擦力，牛頓第一定律、二力平衡，壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，浮力、阿基米德原理、物體浮沉條件及應(yīng)用，機(jī)械功、功率、機(jī)械能及轉(zhuǎn)化，杠桿、滑輪、機(jī)械效率。

　　熱學(xué)：溫度、物態(tài)變化，分子熱運(yùn)動、內(nèi)能、比熱容、熱機(jī)及其效率。

　　光學(xué)：光的直線傳播、光的反射、光的折射，平面鏡成像、透鏡、凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用。

　　電學(xué)：電荷、電路、電流、電壓、電阻，串聯(lián)和并聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)，歐姆定律及其應(yīng)用、電能、電功、電功率、焦耳定律、生活用電常識，磁現(xiàn)象、磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、電動機(jī)和發(fā)電機(jī)原理，電磁波。

　　其他：能量的轉(zhuǎn)化和守恒、能源與可持續(xù)發(fā)展。

　　化學(xué)

　　以考查化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以2019年初中畢業(yè)學(xué)生實(shí)際學(xué)過的內(nèi)容為范圍，突出考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、創(chuàng)新思維能力，加強(qiáng)化學(xué)與技術(shù)、社會及生產(chǎn)生活實(shí)際的聯(lián)系。

　　試題命制力求覆蓋面廣，對內(nèi)容的考查置于實(shí)際生活問題中，以實(shí)際生活問題創(chuàng)設(shè)新的情景，考查運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題以及收集、整合、運(yùn)用信息的能力；綜合體現(xiàn)教師對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，將初中化學(xué)的課程內(nèi)容分為：

一級主題	二級主題（單元）
科學(xué)探究 　　身邊的化學(xué)物質(zhì) 　　物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 　　物質(zhì)的化學(xué)變化 　　化學(xué)與社會發(fā)展	增進(jìn)對科學(xué)探究的理解 　　發(fā)展科學(xué)探究能力 　　學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能 　　完成基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn) 　　我們周圍的空氣 　　水與常見的溶液 　　金屬與金屬礦物 　　生活中常見的化合物 　　化學(xué)物質(zhì)的多樣性 　　微粒構(gòu)成物質(zhì) 　　認(rèn)識化學(xué)元素 　　物質(zhì)組成的表示 　　化學(xué)變化的基本特征 　　認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng) 　　質(zhì)量守恒定律 　　化學(xué)與能源和資源的利用 　　常見的化學(xué)合成材料 　　化學(xué)物質(zhì)與健康 　　保護(hù)好我們的環(huán)境

　　歷史

　　結(jié)合本市初中歷史教學(xué)的實(shí)際，考試具體內(nèi)容確定如下。

　　中國古代史

　　1.知道夏朝的建立標(biāo)志著國家的產(chǎn)生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。

　　2.了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字。

　　3.知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化。

　　4.通過商鞅變法，認(rèn)識改革使秦國逐漸強(qiáng)大起來。

　　5.通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力。

　　6.知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠(yuǎn)影響。

　　7.知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國，了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對中國歷史發(fā)展的影響。

　　8.了解“文景之治”，知道漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝。

　　9.通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。

　　10.知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會動蕩；知道佛教的傳入和道教的產(chǎn)生。

　　11.知道司馬遷和《史記》；知道造紙術(shù)的發(fā)明對傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事。

　　12.初步了解人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)。通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義。

　　13.知道隋朝的統(tǒng)一，了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運(yùn)河的開通；知道隋朝滅亡的原因。

　　14.知道唐太宗和“貞觀之治”，知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認(rèn)識唐朝興盛的原因。

　　15.以文成公主入藏、鑒真東渡、玄奘西行等史實(shí)為例，說明唐代民族和睦與中外文化交流的發(fā)展。

　　16.通過經(jīng)濟(jì)繁榮、開放的社會風(fēng)氣和唐詩的盛行，了解盛唐的社會氣象。

　　17.知道“安史之亂”導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；知道唐朝滅亡后五代十國的局面。

　　18.了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)。

　　19.知道遼、西夏與北宋的對峙局面；知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。

　　20.知道宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，理解中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。

　　21.知道成吉思汗的崛起和元朝的統(tǒng)一；通過宣政院管轄西藏，知道西藏在元代正式納入中國版圖。

　　22.知道宋元時期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解宋元時期的都市生活和宋詞、元曲的流行。

　　23.通過活字印刷術(shù)的發(fā)明以及指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，認(rèn)識四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

　　24.知道明朝的建立。通過皇權(quán)的強(qiáng)化和“八股取士”，初步理解皇帝專權(quán)的弊端。

　　25.了解鄭和下西洋的航海壯舉；知道戚繼光的抗倭斗爭。

　　26.通過明長城和北京城的建筑，體會中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力。

　　27.知道《本草綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》等名著，了解明代科技的成就及影響。

　　28.了解鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣的建制；知道冊封達(dá)賴和班禪與設(shè)置駐藏大臣；知道西北邊疆的鞏固。認(rèn)識臺灣、西藏、新疆是中國不可分割的一部分。

　　29.通過清朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長的史實(shí)，了解清朝前期的興盛。

　　30.通過軍機(jī)處的設(shè)置與文化專制措施，認(rèn)識君主專制在清代的極端強(qiáng)化。

　　31.以《紅樓夢》和京劇為例，了解清代文學(xué)藝術(shù)的成就和特色。

　　32.通過清代中期以來的腐敗現(xiàn)象和閉關(guān)鎖國政策，了解中國開始落后于世界發(fā)展潮流。

　　中國近代史

　　1.講述林則徐虎門銷煙的故事；列舉中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。

　　2.簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)。

　　3.了解洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，初步認(rèn)識洋務(wù)運(yùn)動的作用和局限性。

　　4.知道甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役；列舉《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，說明《馬關(guān)條約》與中國民族危機(jī)加劇的關(guān)系。

　　5.知道康有為、梁啟超等維新派代表，了解“百日維新”的主要史實(shí)。

　　6.以張謇興辦實(shí)業(yè)為例，初步認(rèn)識近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展。

　　7.知道義和團(tuán)運(yùn)動和抗擊八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)；結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對中國民族危機(jī)全面加深的影響。

　　8.以京師大學(xué)堂的開辦和科舉制度的廢除為例，了解近代新式教育發(fā)展的主要史實(shí)；以《申報》、商務(wù)印書館等為例，了解近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展。

　　9.了解孫中山早年的革命活動，知道孫中山是中國民主革命的先行者；了解武昌起義和中華民國成立的史實(shí)，認(rèn)識辛亥革命的歷史意義。

　　10.知道袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的史實(shí)，了解北洋軍閥混戰(zhàn)的黑暗局面。

　　11.知道陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動的代表人物，了解新文化運(yùn)動在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用。

　　12.了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習(xí)俗方面的變化。

　　13.知道五四愛國運(yùn)動的基本史實(shí)，認(rèn)識五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。

　　14.了解李大釗傳播馬克思主義的史實(shí)；了解中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實(shí)，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

　　15.簡述第一次國共合作和北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的主要史實(shí)；了解南京國民政府成立的主要史實(shí)。

　　16.知道南昌起義，講述毛澤東、朱德在井岡山會師的故事，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。

　　17.講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神；知道遵義會議，認(rèn)識其在中國革命史上的地位。

　　18.知道九一八事變，了解中國局部抗戰(zhàn)的開始；知道西安事變，理解和平解決西安事變的意義。

　　19.簡述七七事變的史實(shí)，認(rèn)識國共第二次合作的實(shí)現(xiàn)和全民族抗戰(zhàn)的意義。

　　20.以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。

　　21.列舉正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗日史實(shí)，體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的精神。

　　22.知道中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內(nèi)容；了解日本投降的史實(shí)；探討抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及歷史意義。

　　23.知道重慶談判，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主作出的努力，認(rèn)識國民黨實(shí)行獨(dú)裁、發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。

　　24.了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí)；知道遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和南京解放。

　　25.簡析國民黨南京政權(quán)覆亡和人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利的主要原因。

　　26.知道魯迅、茅盾、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的成就。

　　中國現(xiàn)代史

　　1.講述開國大典，認(rèn)識新中國成立的意義。

　　2.認(rèn)識抗美援朝、保家衛(wèi)國的正義性；了解土地改革運(yùn)動。

　　3.了解“一五計劃”和“三大改造”，知道中國1956年進(jìn)入社會主義初級階段。

　　4.了解人民代表大會制度和政治協(xié)商會議制度，知道中國特色社會主義的民主政治。 5.通過民族區(qū)域自治制度，認(rèn)識各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要意義。

　　6.知道“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的失誤，了解這一時期以王進(jìn)喜、雷鋒、鄧稼先、焦裕祿等為代表的廣大干部群眾艱苦奮斗的精神。

　　7.了解“文化大革命”的嚴(yán)重危害及主要教訓(xùn)。

　　8.了解中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會、農(nóng)村改革和深圳特區(qū)的發(fā)展，認(rèn)識鄧小平對改革開放所起的重要作用。

　　9.了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善，認(rèn)識改革對于中國發(fā)展的重大意義。

　　10.了解“兩彈一星”和雜交水稻等，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)的重要作用。

　　11.了解中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實(shí)，知道中國獨(dú)立自主的和平外交政策。

　　12.了解香港、澳門回歸和海峽兩岸關(guān)系改善的史實(shí)，認(rèn)識祖國統(tǒng)一是歷史的必然趨勢。

　　13.通過新中國成立60周年慶典閱兵儀式上展出的武器裝備，了解國防和軍隊(duì)建設(shè)的成就。

　　14.從衣、食、住、行、用等方面的變化，了解經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高。

　　15.知道中國共產(chǎn)黨第十六次代表大會以來我國取得的新成就，以2008年北京奧運(yùn)會為例加以說明。

　　16.認(rèn)識中國特色社會主義理論體系的重要性；認(rèn)識中國堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)社會和諧的重要性。

　　世界古代史

　　1.知道金字塔，初步了解古埃及文明。

　　2.通過《漢謨拉比法典》，初步了解古代兩河流域文明。

　　3.通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立，初步了解古代的印度社會。

　　4.知道雅典民主；以建筑藝術(shù)、公歷等為例，初步認(rèn)識希臘羅馬古典文化的成就。

　　5.知道基督教的傳播，了解基督教在歐洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中的作用。

　　6.知道大化改新，初步了解日本古代社會。

　　7.了解伊斯蘭教的傳播，初步認(rèn)識阿拉伯帝國在文化上的貢獻(xiàn)。

　　世界近代史

　　1.知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復(fù)興對人的思想解放的意義。

　　2.通過哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。

　　3.知道“三角貿(mào)易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

　　4.通過1640年革命和其后的“光榮革命”，初步理解英國君主立憲制確立的歷史意義。

　　5.通過華盛頓、《獨(dú)立宣言》，理解美國革命對美國歷史發(fā)展的影響。

　　6.通過法國大革命和拿破侖帝國的活動，初步理解法國革命的歷史意義。

　　7.通過珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)、鐵路和現(xiàn)代工廠制度等的出現(xiàn)，初步理解工業(yè)化時代來臨的歷史意義。

　　8.了解馬克思、恩格斯的革命活動和《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，理解馬克思主義誕生的歷史意義。

　　9.知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令，理解改革促進(jìn)了俄國歷史的進(jìn)步。

　　10.知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。

　　11.知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。

　　12.通過電的利用，內(nèi)燃機(jī)與汽車、飛機(jī)的誕生等史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命；理解工業(yè)革命帶來的社會進(jìn)步和社會問題。

　　13.通過牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學(xué)和文化在近代社會發(fā)展中的重要作用。

　　世界現(xiàn)代史

　　1.知道“三國同盟”和“三國協(xié)約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役等；分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，了解世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。

　　2.通過彼得格勒武裝起義的勝利，理解列寧領(lǐng)導(dǎo)的世界上第一個社會主義國家誕生的重要?dú)v史意義。

　　3.了解《凡爾賽條約》《九國公約》的基本內(nèi)容，知道戰(zhàn)勝國建立了戰(zhàn)后世界的新秩序。

　　4.從新經(jīng)濟(jì)政策、社會主義工業(yè)化，了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和主要問題。

　　5.知道甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動和凱末爾領(lǐng)導(dǎo)的土耳其革命，了解印度和土耳其人民爭取民族獨(dú)立斗爭的不同特點(diǎn)。

　　6.知道經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，了解羅斯福“新政”，理解國家干預(yù)政策對西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

　　7.了解日本對中國的侵略、納粹德國對外擴(kuò)張；知道德國、日本、意大利侵略集團(tuán)是發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)住?/P>

　　8.知道第二次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程、《聯(lián)合國家宣言》和雅爾塔會議等國際會議，理解世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的艱巨性和勝利原因。

　　9.知道杜魯門主義、德國的分裂、“北約”與“華約”，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成。

　　10.知道歐洲聯(lián)合的趨勢和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；知道社會保障制度的建立，初步了解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點(diǎn)。

　　11.知道蘇聯(lián)模式社會主義的推廣，了解蘇聯(lián)的改革與變化以及蘇聯(lián)解體和東歐劇變。

　　12.通過萬隆會議、“非洲年”、巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)等史實(shí)，知道戰(zhàn)后殖民體系的崩潰和亞非拉國家為捍衛(wèi)國家主權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)所進(jìn)行的斗爭。

　　13.初步理解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的宗旨和作用。

　　14.初步了解“冷戰(zhàn)”后世界多極化的發(fā)展趨勢。

　　15.以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)與人口等問題為例，了解現(xiàn)代人類社會的發(fā)展及面臨的挑戰(zhàn)。

　　道德與法治

　　為減輕學(xué)生復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效率和針對性，確定2019年考試命題涉及學(xué)生實(shí)際使用教材的具體內(nèi)容為：七年級第五、六、七、八、九、十、十三、十七、十八課；八年級上冊第一、四、六、七、八、十課；八年級下冊第一、三、四課；九年級第一、二、三、五、七、八、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、二十、二十一課。其他暫不納入2019年考試命題內(nèi)容。

　　考試內(nèi)容及分值分布（約）詳見下表：

內(nèi)容 　　主線	心理健康	道德	法律	國情	占分比例	分值
成長中的我	認(rèn)識自我	自尊自強(qiáng)	心中有法		10%	10分
我與他人和集體	交往與溝通	在集體中成長	權(quán)利與義務(wù)		20%	20分
我與國家和社會	積極適應(yīng)社會的發(fā)展		法律與秩序	認(rèn)識國情愛我中華	45%	45分
時事政治	2018年5月至2019年4月以來的國內(nèi)外重大時事政治				15%	15分
安全教育	學(xué)生自防、自救和遇險逃生等基本方法和技能				10%	10分
合計						100分

　　生物

　　考試內(nèi)容涵蓋《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的10個一級主題。

　　具體內(nèi)容：

　　（一）科學(xué)探究

　　結(jié)合與生物學(xué)相關(guān)的社會生產(chǎn)、生活的事實(shí)、現(xiàn)象等提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗(yàn)、預(yù)期結(jié)果、分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。

　　（二）生物體的結(jié)構(gòu)層次

　　1.生物的基本特征

　　2.生物學(xué)的研究工具

　　3.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

　　4.細(xì)胞的分裂與分化

　　5.多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次

　　（三）生物圈中的綠色植物

　　綠色植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及其在生物圈中的作用

　　（四）生物圈中的動物

　　動物的運(yùn)動和行為

　　（五）生物圈中的微生物

　　病毒、細(xì)菌和真菌及微生物在生物圈中的作用

　　（六）生物圈中的人

　　1.人的生活需要營養(yǎng)、空氣

　　2.人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

　　3.人體內(nèi)代謝廢物的排出

　　4.人體生命活動的調(diào)節(jié)

　　5.免疫與健康

　　（七）生物的生殖、發(fā)育

　　1.綠色開花植物的一生：花的結(jié)構(gòu)和類型；傳粉與受精；果實(shí)和種子的形成；種子的萌發(fā)；植物的無性生殖

　　2.動物的生殖和發(fā)育：昆蟲的生殖和發(fā)育；兩棲動物的生殖和發(fā)育

　　3.人類的生殖和發(fā)育：嬰兒的誕生；青春期發(fā)育

　　（八）生物的遺傳和變異

　　1.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　2.性狀的遺傳

　　3.人類染色體與性別決定

　　4.生物的變異

　　5.人類優(yōu)生

　　（九）生命的演化

　　生命的起源；生物進(jìn)化的原因

　　（十）生物與環(huán)境

　　1.生物的生活環(huán)境

　　2.生物與環(huán)境的相互作用

　　3.生態(tài)系統(tǒng)的組成

　　4.食物鏈和食物網(wǎng)

　　5.能量流動和物質(zhì)循環(huán)

　　6.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)

　　（十一）生物技術(shù)

　　1.生活中的生物技術(shù)

　　2.現(xiàn)代生物技術(shù)

　　地理

　　以現(xiàn)行湘教版初中地理教材為依托進(jìn)行命制。

　　命題范圍及分值分配如下：

　　（一）地球與地圖（12%左右）

　　1.地球的形狀、大小。

　　2.地球的運(yùn)動：自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

　　3.地球儀：經(jīng)緯線及經(jīng)緯度的劃分、用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置。

　　4.地圖：地圖三要素、地圖在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

　　5.等高線地形圖：在等高線地形圖上，識別山脊、山谷、山峰等地形部位，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。

　　6.在地形圖上識別五種主要地形類型。

　　（二）世界地理（38%左右）

　　1.海陸分布與海陸變遷。

　　2.天氣與氣候的區(qū)別。

　　3.閱讀世界氣溫、降水分布圖并歸納世界氣溫、降水的分布規(guī)律。

　　4.運(yùn)用氣溫與降水資料繪制氣溫年變化曲線和逐月降水量柱狀圖并描述氣候特點(diǎn)。

　　5.影響氣候的主要因素、世界主要?dú)夂蝾愋偷奶攸c(diǎn)及分布。

　　6.世界的人口、人種、語言、宗教、聚落。

　　7.發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家地區(qū)分布特點(diǎn)及其發(fā)展水平差異；國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。

　　8.認(rèn)識大洲：主要包括亞洲、歐洲、非洲、南北美洲。

　　9.認(rèn)識地區(qū)：主要包括東南亞、南亞、西亞、歐洲西部、兩極地區(qū)。

　　10.認(rèn)識國家：主要包括日本、埃及、俄羅斯、法國、美國、巴西、澳大利亞。

　　（三）中國地理（含鄉(xiāng)土地理）（50%左右）

　　1.疆域與行政區(qū)劃、人口與民族。

　　2.自然環(huán)境與自然資源（主要包括水資源與土地資源）。

　　3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)。

　　4.文化特色：我國具有地方特色的民居、服飾、飲食等。

　　5.秦嶺——淮河一線的地理意義。

　　6.四大地理區(qū)域（北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)）。

　　7.認(rèn)識區(qū)域（香港、澳門、北京、臺灣、長江三角洲）

　　8.建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國

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