18.（共5分）（1）這里難道不值得做出政績嗎？（3分，“是”“豈”“足”各一分）（2）到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人。（2分，“歲”“且”各一分）
　　19.（共3分）①為柳州施行教化、設置禁令（或為柳州制訂了教諭和禁令）；②將用子女作抵押借錢的方式改為以工還債的方式贖回子女（或想方設法為借債的窮人贖回子女）；③指導當地讀書人寫文章。
　　20.（共4分）《小石潭記》中的柳宗元寄情山水，因自己被貶和景物過于凄清而心情孤寂傷感（1.5分），而本文中的柳宗元在治理柳州時，大膽創新，為民辦實事，體現了“不以物喜，不以己悲”的高尚品格（1.5分）。所以，柳宗元既是一個以文傳情的文人，同時也是一個為百姓謀利益的好官（1分）。
　　【參考譯文】元和年間，他曾經與同案人一起奉召回到京師，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。到任之后，他慨嘆道：“這里難道不值得做出政績嗎？”于是按照當地的風俗，為柳州制訂了教諭和禁令，全州百姓都順從并信賴他。
　　當地習慣于用兒女做抵押向人借錢，約定如果不能按時贖回，等到利息與本金相等時，債主就把人質沒收做奴婢。子厚為此替借債人想方設法，都讓他們把子女贖了回來；那些特別窮困沒有能力贖回的，就讓債主記下子女當傭工的工錢，到應得的工錢足夠抵消債務時，就讓債主歸還被抵押的人質。觀察使把這個辦法推廣到別的州縣，到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人。
　　衡山、湘水以南準備考進士的人，就把子厚當做老師，那些經過子厚親自講授和指點的人所寫的文章，全都可以看得出是合乎規范的。

三、（65分，其中含寫字5分）
　　21．作文評分標準：
　　一類卷
　　54-60分二類卷
　　44-53分三類卷
　　36-43分四類卷
　　25-35分五類卷
　　24分以下
　　內容中心明確
　　思想感情
　　真實健康
　　內容充實中心明確
　　思想感情
　　真實健康
　　內容具體中心基本明確
　　思想感情
　　較真實健康
　　內容比較具體中心不明確
　　思想感情
　　不夠真實健康
　　內容空泛文不對題
　　內容失真
　　語言語言流暢
　　表達方式恰當語言通暢
　　表達方式
　　較恰當語言基本通暢
　　有少量語病
　　表達方式
　　不夠恰當語言不夠通順
　　語病較多
　　表達方式
　　不夠恰當文理不通
　　表達方式
　　不當
　　結構結構完整
　　條理清楚結構完整
　　層次清楚結構尚完整
　　層次較清楚結構不完整
　　層次不清楚層次混亂
　　評分注意事項：
　　1．內容、語言、結構三項都具備同類條件，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項條件，另一項屬于下限者，可得該類卷的中等分；具備該類卷一項條件，另兩項屬于下一類者，可得該類卷的下限分。
　　2．關于語病：這里的語病是指明顯的語法、修辭或邏輯上的錯誤。
　　3．不足600字者，每少50字扣1分。
　　4．如遇出現真實地名或暗示本人姓名、所在學校的試卷，一律交閱卷領導小組處理。
　　寫字（5分）
　　書寫正確、規范、美觀      5分
　　書寫清楚、規范            4分
　　書寫較清楚、規范          3分
　　書寫潦草、尚可辨認        2分
　　書寫難以辨認             1分

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