數學

一、指導思想

1、有利于貫徹國家教育方針，面向全體學生，體現義務教育的性質，真實、全面地反映初中畢業生在數學學科知識與技能、過程與方法和情感態度價值觀方面所達到的水平；有利于引導和改進數學教學，全面落實《標準》所設立的課程目標，有利于改變學生的學習方式，有利于有效地評價學生數學學習狀況的目的。

2、數學學業考試既要重視對學生數學知識技能的結果和過程的評價，也要重視對學生在數學思考能力和解決問題能力等方面發展狀況的評價，還要重視對學生數學認識水平的評價。

3、數學學業考試命題面向全體，根據學生的年齡特征、個性特點和生活經驗編制試題，力求公正、客觀、全面、準確地評價學生通過義務教育階段的數學學習所獲得的相應發展。

二、命題原則

1、命題必須依據《全日制義務教育數學課程標準》規定的內容和要求，兼顧不同教材、不同層次學習水平和不同發展狀態的學生，使初中畢業生數學學業考試最大限度地為每一個考生服務。

2、堅持以人為本，堅持能力立意，堅持素質教育的基本導向，注重學生的全面發展。試題力求體現數學思維，注重對考生創新精神和實踐能力的考查。

3.試題的難度符合初中的教育教學整體水平和學生的實際，在考查學生基本能力的同時，注重考查學生的思維能力，以及運用數學知識發現問題、提出問題、分析問題和解決簡單實際問題的能力，以利于發揮學生的創造性。

4、內容依據《標準》，體現基礎性，突出對學生數學素養的評價；試題素材、求解方式體現公平性，試題背景具有現實性，關注對學生數學學習各個方面的考查。注重基本數學思想方法和閱讀理解能力的考查，包括：轉化、函數、方程、分類、數形、統計等思想，以及應用文字、圖表、符號表述數學問題的能力。

5、數學試題的考查內容、素材選取、試卷形式要體現公平性，要制定科學合理的評分標準系統，尊重不同的解答方式和表現形式。應設計結合現實情境的開放性、探索性問題，杜絕人為編造的繁難計算題和證明題。并適當體現人文思想、美學思想、環保和思想教育等內容。

三、命題依據

《全日制義務教育數學課程標準》（實驗稿2001年7月第一版）；北師大版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》七-九年級（上、下）。

四、考試方式

閉卷考試。全卷滿分120分，考試限定用時為120分鐘。

五、試卷結構

1.全卷試題的大小題量在24個左右，其中選擇題10個左右、填空題6個左右，解答題8個左右。

2.試卷中數與代數、空間與圖形、統計與概率、課題學習四個部分所占的比例約為4.5：3.5：1.5：0.5。

3.試題分基礎題，中檔題、綜合題，其比例為7：2：1。

六、考試內容

教育部頒發的全日制義務教育數學課程標準（7--9年級）中數與代數、空間與圖形、統計與概率、課題學習四個部分的內容。考查內容以《標準》中的總體目標和“內容標準”及北師大版義務教育課程標準實驗教科書（7--9年級）為依據，主要考查基礎知識與基本技能、數學活動過程、數學思想、解決問題的能力以及對數學的基本認識等。

2011恩施中考數學考試說明、考試范圍內容

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