2011年福建省初中學業考試大綱（思想品德）
一、命題依據
初中思想品德學業考試依據教育部2003年5月頒布的《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》和本考試大綱命題。
二、命題原則
1．思想性：堅持正確的思想政治方向，宣傳和貫徹黨與國家的大政方針，加強未成年人的思想道德教育和民族精神教育，反映學科的德育功能。
2．基礎性：體現素質教育的要求和義務教育的性質，在全面考查學生基礎知識及基本技能的基礎上，考查學生初步運用所學知識分析、解決實際問題的能力，全面反映知識、能力和情感態度價值觀的教學目標要求。
3．科學性：嚴格按照規定的程序和要求組織命題，做到考試內容和形式科學有效，試題難易適當，具有較高的信度和效度。
4．人文性：關注人類面臨的共同問題，關注學生的發展，落實素質教育要求，在考試內容選擇、試題形式設計和答題要求確定上，努力貼近學生的生活實際，尊重學生的個性差異。
5．導向性：正確發揮考試的導向功能，堅持以學生為本，強調能力立意，注意應用性、時代性、探究性、綜合性和教育性，引導學校加強教學、引導教師改進教學、引導學生學會學習和學會做人。
三、適用范圍
全日制義務教育九年級學生思想品德學業考試。
四、考試范圍
《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》七、八、九年級部分內容，2010～2011年度國內外重大時事政治。
五、內容目標
1.思想品德課程內容目標要求
對《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》七、八、九年級部分內容的考查，其目標要求包含知識、能力、情感態度價值觀三個層次，高一層次的目標要求包含了較低層次的目標。各層次目標主要通過一些動詞來呈現，這些動詞指向學生學習的不同水平，并且內在地包含了知識內容維度。具體內容目標如下：
知識板塊 學習領域
(內容呈現) 知識目標 能力目標 情感態度
價值觀目標
成
長
中
的
我 心理健康
(認識自我)  1．學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動；
2．客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法；
3.客觀地認識評價自己。 1．養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質；
2．形成比較清晰的自我整體形象。
 道德
(自尊自強) 1．認識人的生命的獨特性；
2．懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人的關系。 能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確選擇。 1．體會生命的可貴，珍愛生命；
2．培養自尊、自信、自立、自強精神。
 法律
(學法用法) 1．知道法律的顯著特征和作用；
2．知道法律對未成年人的特殊保護及其意義；
      3．知道什么是家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護；
4．掌握一般違法與犯罪的區別和聯系。 1．列舉不良行為和嚴重不良行為的表現及其危害，能夠自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑；
2．掌握自我保護的方法與技能；
3．自覺運用法律武器，善于同違法犯罪行為作斗爭。 1．樹立自我保護意識；
2．勇于同違法犯罪行為作斗爭。
我
與
他
人
的
關
系 
心理健康
（交往與溝通） 理解競爭與合作的關系。 1．學會與父母平等溝通，與教師進行有效溝通；
2．學會積極與同學、朋友交往，用恰當的方式與異性交往；
3．掌握基本的交往禮儀與技能；
4．正確對待表揚與批評、合作與競爭。 1．養成文明禮貌的行為習慣；
2．養成團結合作、樂于助人的品質。
 道德
（交往的品德） 1．理解孝敬父母的原因；
2．知道誠信的基本要求；
3．理解共同生活需要關心、尊重、寬容和相互理解與幫助；
4．理解公民在人格和法律地位上是平等的；
5．了解文化的多樣性和豐富性。 1．學會孝敬父母長輩；
2．學會關心和尊重他人；
3．學會尊重不同國家與民族的文化與習俗。 努力做誠實的人。

 法律
（權利與義務） 1．了解我國公民的基本權利和基本義務；
2．理解財產繼承權和智力成果權；
3．知道法律保護消費者的合法權益。 1．學會尊重他人的權利；
2．學會運用法律保護人的生命和健康、人格尊嚴、個人隱私；
3．學會運用法律維護自己受教育的權利，履行受教育的義務；
4．學會運用法律維護經濟權利；
5．學會運用法律維護自己作為消費者的權利。 樹立正確行使權利，自覺履行義務的意識。
我
與
集
體
國
家
和
社
會
的
關
系 心理健康
（積極適應社會的發展和進步） 正確認識個人與集體的關系。
 學會自覺維護集體的榮譽和利益。 1．關心社會，養成親社會的行為習慣；
2．感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感。
 道德
（承擔社會責任） 1．理解維護社會公平對于社會穩定的重要性；
2．懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；
3．理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。 1．參與社會公益活動，服務社會。
2．能辨別正義和非正義的行為；
3．能夠遵守社會規則和程序。 1．樹立公平意識；
2．培養正義感；
3．增強責任意識，做一個負責任的公民。
 法律
（法律與社會秩序） 1．知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力；
2．理解依法治國的含義及其作用；
3．理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的含義。 學會依法行使監督權利。 1．樹立憲法意識；
2．樹立法制觀念，自覺守法。

2011福建中考考試大綱-思想品德科目

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