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青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)
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教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處是學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)管理的職能部門，包括教育教學(xué)的日常管理、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革與發(fā)展、質(zhì)量建設(shè)工程建設(shè)等。其目的是根握據(jù)學(xué)院的辦學(xué)定位，保障學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，合理配置教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)管理水平和辦學(xué)效益。其具體工作職責(zé)如下：

一、貫徹、執(zhí)行國家和上級教育行政部門的有關(guān)政策和法規(guī),結(jié)合學(xué)院實際，擬定學(xué)院教學(xué)工作發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革、建設(shè)和年度教學(xué)工作計劃，并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后組織實施。

二、制訂學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)管理文件、工作規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并經(jīng)批準(zhǔn)后組織實施。

三、根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，提出學(xué)院專業(yè)設(shè)置和調(diào)整意見，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后，完成專業(yè)的申報和調(diào)整工作。

四、負(fù)責(zé)總體設(shè)計和組織制（修）訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案；組織院級層面的專業(yè)檢查，協(xié)助完成專業(yè)評估。

五、負(fù)責(zé)學(xué)院及省級以上精品開放課程的培育、建設(shè)、遴選以及申報工作。

六、制定學(xué)院實踐教學(xué)保障規(guī)劃和實驗實訓(xùn)室建設(shè)計劃，并組織實施。審批實驗實訓(xùn)室建設(shè)、合并、撤銷項目，檢查實驗實訓(xùn)教學(xué)執(zhí)行情況。組織實驗實訓(xùn)室評估驗收，推進(jìn)實踐教學(xué)改革。

七、組織開展教學(xué)研究，推進(jìn)教學(xué)改革。負(fù)責(zé)各類教學(xué)改革研究、教學(xué)方法、教學(xué)手段立項、管理、驗收及教學(xué)成果的評定、獎勵與推廣工作。

八、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、成績管理、學(xué)籍異動、畢業(yè)生資格審查工作；負(fù)責(zé)教師教學(xué)工作量的統(tǒng)計工作。

九、負(fù)責(zé)全院教學(xué)運(yùn)行管理，負(fù)責(zé)排課排考、全國大學(xué)生英語等級考試、學(xué)生選課等工作；負(fù)責(zé)各級各類考試工作；負(fù)責(zé)全院教學(xué)資源的配置和調(diào)度。

十、制定學(xué)院教材建設(shè)和選用制度，負(fù)責(zé)各專業(yè)教材的征訂、采購、入庫和發(fā)放。

十一、組織各級各類技能大賽和教學(xué)競賽以及教學(xué)成果評比；加強(qiáng)第二課堂教學(xué)，在學(xué)生全面發(fā)展的同時，注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)。

十二、協(xié)助相關(guān)部門對學(xué)院辦學(xué)條件評估、對各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程檢查、對各教學(xué)單位教學(xué)及教學(xué)管理工作的評估。

十三、負(fù)責(zé)教學(xué)工作相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報工作。負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計、分析各類教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)，對存在的問題提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

十四、積極推進(jìn)教育信息化，利用信息技術(shù)規(guī)范日常管理，進(jìn)行協(xié)同工作；促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的融合，加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新。

十五、做好教師教學(xué)水平提升、教學(xué)能力發(fā)展的組織和管理工作；協(xié)助有關(guān)部門做好教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師的建設(shè)與管理工作。

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